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著者名:
鈴木 雄也
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  • 特集 活動の充実を目指す!授業改善のための学習評価活用術
  • 実践 活動が充実する! 授業改善のための学習評価活用事例
  • 視点2 学習評価を指導の改善に生かす
  • 【特別支援学校】札養版「授業者支援会議」による授業改善の取り組み〜「授業の評価・改善シート」の活用を通して〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
著者
鈴木 雄也
ジャンル
特別支援教育/評価/指導要録
本文抜粋
1 授業研究について 北海道札幌養護学校(以下「本校」とする)は,昭和33年に開校し,今年度60周年を迎える知的障がい特別支援学校で,計305名の児童生徒が在籍しています。(平成30年9月13日現在…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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