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著者名:
鈴木　美音子
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【名言・名句編】
  • 〔中学校〕無限大の欲を出し続けること、これが紙一重の勝敗を分ける
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１勝ちたい！　勝たせたい！　私は今、三年生を担当している。九月に行われた体育大会で思うような結果を残せなかった生徒たちは、「今度こそ」という気持ちとともに、次なる合唱コンクールに向けて約一月半前から合…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【名言・名句編】
  • 〔中学校〕ボールを鉛筆に持ちかえて、試合で取れなかった一点を今度は勉強で取れ！　もう二度と、一点で泣くことがないように
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ふり返ってみると……　今まで自分がどのような言葉に背中を押されてきたのかについてふり返ってみた。幼い頃からアニメや漫画に熱中する経験の乏しかった私は、生徒たちへ送る名言をもっていないどころか、自分の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　特別支援教育×道徳で幸せ教室づくり
  • 実践／特別な支援を要する子も大活躍の道徳授業
  • 〔中学校〕肯定的なかかわり合いが個と学級を育てる
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　私は現在、教職大学院の院生としてＡ中学校の一年生にかかわっている。実習生という立場がら、学校を俯瞰して見たり、生徒と同じ目線に立って過ごしたりすることができる。こうして見てみると、特別な配…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 進路選択・進路決定は自らの意志で主体的に……
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今の中学生に思うこと　二校の小学校勤務を経て中学校に異動し、生徒と接している中で、気になることがいくつかある。その一つが進路選択・進路決定にかかわることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 実践／説話が響くこの授業
  • 〔中学校〕「説話」は生徒への生きたメッセージ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　　私の勤務する学校では、以前より「金曜日の四校時＝道徳」と位置付け、全校同一の時間帯に道徳の授業が行われている。さらに昨年は、校内研修の一つの柱に「道徳の充実」が据えられていたこともあり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　〜“書く”にまつわるエトセトラ〜
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔中学校〕「書くこと」で思いを広げ、つなげる
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私は道徳の時間に、思いや意見を書くことは、話し合うこと同様、道徳的価値にせまるためにも、重要な活動であると考え、要所要所で取り入れている。特に、自分の思いを素直に表現できる小学生に比べ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　動植物･自然を愛する心を育てる
  • 子どもの心に響く「生き物・自然」のエピソード
  • 子どもに読んで聞かせたいお話やエピソード
  • 〔中学校〕いつもの場所をじっくり眺めてみよう―身近な環境に目をやると絶好の材料が…―
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私の勤務する雄踏中学校は、浜名湖の東岸に位置する学校であり、校地のすぐ南には船着き場。校庭で海風を感じることのできる場所にある。また、北には、遠く三方原台地に続く緑豊かな土地が広がってい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　〜日本人独特の｢心｣を探る〜
  • 実践／畏敬の念を育てる道徳授業
  • 人間の気高さに触れ自分の生き方を考える
  • 中学校／富士山に思う　命への畏敬の念
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の思い　「畏敬の念を育てる」と言われても、ピンとこなかった私は、授業を行うにあたってまず、「学習指導要領解説」を開くところから始めた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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