検索結果
著者名:
鈴木　智信
全3件(1〜3件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から学習指導案まで　丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 中学校　学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【伝統的な言語文化】近代の俳句（教育出版三年）
  • 音読を通した俳句の読み取り
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
鈴木　智信
ジャンル
国語
本文抜粋
1　主題の設定とその理由　俳句や短歌の学習をしていると，「先生，『句切れ』の場所がわからない」や，「なんで『句切れ』が必要なの」といった質問を受けることがある。しかし，語句の意味や作者の心情，歌が詠ま…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　対話的な学びを促す国語科の話し合い・グループ学習
  • 中学校　中学校の話し合い・グループ学習　押さえたい指導の要点
  • 学習環境づくりのポイント
  • 生徒の意欲を高める構成メモと協働学習での推敲
書誌
国語教育 2017年12月号
著者
鈴木　智信
ジャンル
国語
本文抜粋
1　学習環境づくりのポイント　生徒達が話し合い活動で深い学びを実現するための「学習環境づくり」は、学級掲示やＩＣＴ機器の活用、クラス編成、指導形態など幅広い。そこで、今回は、「書く」学習の推敲過程を協…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「交流」から「共有」へ　対話的な学びを深める授業づくり
  • ［中学校］対話的な学びを深める「共有」を位置付けた言語活動アイデア
  • １学年／話すこと・聞くこと
  • 自分たちで見つける「話すコツ・聞くコツ」
書誌
実践国語研究 2017年11月号
著者
鈴木　智信
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元で身に付けたい力と評価規準　小学校や中学校の教室を見回すと、話し方や聞き方について掲示されているのをよく目にする。「話す種類によって声の大きさを使い分けよう」や「『私は○○だと思います。な…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ