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鈴木 健二
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道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第5回)
小さな道徳授業をつくる
その1
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1教材開発は難しい? いろいろな研修会やセミナーで次のような問いかけをする。 「自分で教材を開発して道徳の授業をしたことがありますか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第4回)
素材を発見する
その3
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1新聞は素材の宝庫 新聞は素材の宝庫である。 毎日膨大な情報が掲載されており、ざっと眺めるだけでも、一つや二つは気になる記事が目に飛び込んでくる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第3回)
素材を発見する
その2
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1掲示板は素材発見のスポット 小中学校を訪問すると、必ず見る所がある。それは、廊下などに設置された掲示板である。学校の掲示板は、最も身近な素材を発見できるスポットの一つだからである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第2回)
素材を発見する
その1
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1素材はどこにでもある 自作教材を開発するためには、そのもとになる素材を発見しなければならない。では、どうしたら、素材を発見することができるのだろうか。それは…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第1回)
感性を磨く
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 おもしろいモノを発見する 道徳授業の「自作教材開発」ができるようになるために、最も重要なことは何だろうか。それは、教師の感性である。身の回りのさまざまな素材に対して、「おもしろいなあ」「すごいなあ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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小特集 子どものNG言動→国語授業で“こう叱る”
教師の指導力の反映という自覚を
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
国語
本文抜粋
国語授業に限らず、子どものNG言動を目にすることが多い。しかし、その原因は、子どもにあるのではなく、教師の指導力の反映である場合がほとんどである。教師が的確な指導を日常的に積み重ねていれば、その多くは…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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社会科主任の仕事術―ポイントは“ここ” (第11回)
【コメント】名ばかりの主任からの脱却
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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小特集 研究論文・研修レポートの書き方=よい例・ダメな例
実践をくぐらせて理論化する
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
社会
本文抜粋
買いたくなる? 研究紀要 校長をしていた時のことである。研究主任が研究紀要の作成について相談にきたことがあった。私は次のように言った…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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小特集 実践に入魂!有田和正“不滅の名言”集
「授業は布石の連続」―計画的な行動がカギ
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
社会
本文抜粋
追試で“名言”を実感しよう! 布石の連続を実感する 若い頃から、有田和正氏を追い続けてきた。有田学級のような追究の鬼をつくる授業に憧れた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第6回)
問題意識を高める
書誌
授業力&学級統率力 2014年3月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
形式的な「めあて」 授業の始まりには「めあて」を示す。 このような固定観念にしばられている教師が多い。小学校から中学校まで、いろいろな教科で、さまざまな「めあて」が示される。最近見たものをいくつか挙げ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
「『テスト問題』を授業に生かす“ねらい”はどこか」を読んで●200字ツイッター
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
唐木 清志・岩田 一彦・栗原 久・鈴木 健二・乾 正学
ジャンル
社会
本文抜粋
永田氏の原稿を読みながら、社会科における「単元」の重要性について改めて考えた。問1→問2→問3……と続く一種のストーリーは、単元の構造そのものである。重要語句を問う一問一答式のテスト問題であれば、スト…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 現実と道徳授業のギャップ―どう乗り越えるか
論説/社会の実態と道徳授業のギャップ―どう考えるか
ギャップを授業する
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業を実施する上で考えなければならない三つのギャップがある。 一つ目は、本稿のテーマである「社会の実態とのギャップ」である。二つ目は、「子どもの感覚とのギャップ」、三つ目が、「教師の姿とのギャップ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第5回)
言葉を大切にする
書誌
授業力&学級統率力 2014年2月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
言葉を大切にする 授業の中心となる重要な学習用語を、しっかり調べないまま授業をしている教師が多い。「鎖国」とは何なのか、「分数」とは何なのか、「振り子」とは何なのか…。自分が授業で扱おうとしている重要…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第4回)
グループ学習の質を高める
書誌
授業力&学級統率力 2014年1月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
効果のないグループ学習 授業にグループ学習を取り入れている教師は多い。しかし、何のためにグループ学習をさせているのかわからない授業も多い。そのような授業は、「活動あって学びなし」である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第3回)
教科書を活用しよう
書誌
授業力&学級統率力 2013年12月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
日本の電力を めぐる問題 日本は山がちで水資源にめぐまれています。1950年代ごろまでは,山地にダムを建設し,その水を利用した水力発電に電力の多くを依存してきました。電力の需要がおおはばに増えた現在で…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第2回)
教材に感動する
書誌
授業力&学級統率力 2013年11月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
教材に対する感動 授業とは、ある教材を活用して、目標とする学習内容を子どもの学力として身につけさせる行為である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
名言・名句の“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるQ
武将の名言・名句の“たほいや型”Q
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
社会
本文抜粋
織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の全国統一への歩みについて学んだ後、子どもたちに出題したい問題である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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授業スクープハンター●時空を超えた矢、あなたの指導を射抜く (第1回)
子どもの考えをキャッチして切り返そう
書誌
授業力&学級統率力 2013年10月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもの考えを生かせない原因 授業を見ていて、もったいないなあ、と思うことがよくある。 子どもがせっかくよい考えを出しているのに、生かすことのできない教師が多いからである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 教材研究が面白くなる!図解化のワザ47
効果抜群!授業のビジュアル化スキル
有田式板書の勘所
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
社会
本文抜粋
有田式板書の勘所は、次の三つである。 A メリハリのある文字の活用 B 追究意欲を高める板書構成
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
道徳教育推進教師を中心とした指導体制の問題点
校長の指導力が問われる
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
鈴木 健二
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
1 問われるのは校長の指導力 道徳教育推進教師を中心とした指導体制で最も大きな問題点は、 指導体制が機能しないこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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