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林　道明
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書誌
実践国語研究 2018年3月号
著者
林　道明
ジャンル
国語
本文抜粋
本校は、付けたい力を明確にし、そのねらいを達成できる言語活動を位置づけることによって、子どもが主体的・対話的で深い学びを達成できるよう研究を進めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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