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著者名:
立岡　志麻
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  • 特集　できる子もできない子も楽しく学べる！技の系統別マット指導
  • 苦手な子も安心して取り組める！　技別　指導の工夫
  • 前転（中学年）
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
立岡　志麻
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学校学習指導要領解説には，中学年の器械運動は，低学年の器械・器具を使っての運動遊びの学習を踏まえ，器械運動の楽しさや喜びに触れ，基本的な動きや技を身に付けるようにし，高学年の器械運動の学習につなげて…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　育成したい「資質・能力」と体育授業での子どもの学び
  • 子どもの学びを深める！体育授業づくりの提案
  • 動ける体！運動の基礎的感覚や基本的な技能を身に付ける授業づくり
  • 器械運動系授業例
書誌
楽しい体育の授業 2017年2月号
著者
立岡　志麻
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　器械運動の特性　器械運動はさまざまな技に挑戦し，技が達成したときに楽しみや喜びを感じる運動です。そのため，技の「できる」「できない」がはっきりと分かれてしまう運動でもあります。できた児童にとっては…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • サッカータイプ　ゴール型：足でボールを操作するシュートタイプ
  • 【低学年】的当てゲーム　的に向かってボールをキック！
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
立岡　志麻
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆「キック・ザ・ボール」　　(1)　ねらい　学習指導要領の解説では，中学年では「ラインサッカー・ミニサッカーなどを基にした易しいゲーム」，高学年では「サッカー」が例示されています。そこで，低学年段階に…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どの子も「できる」を実感！ボールゲームの授業づくり
  • 〈基礎的感覚〉を身に付ける！ゲームの授業づくり（低学年）
  • 遠くまで蹴っ飛ばせ！　ボールを蹴る動作が身に付くキックベース
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
立岡　志麻
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
★授業づくりのポイント　これまでの経験から，低学年の子どもたちの特徴として，運動することが大好きであること，友だちや先生の真似をしながら運動を行っていること，一人ひとり約束事をしっかりと守ろうとし，集…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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