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著者名:
堀井　悠平
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 一人ひとりとのコミュニケーション量を確保する言葉かけ・かかわり方の工夫
  • 授業
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　指名の前後に「ほめ言葉」を入れる　指名の前後に、「ほめ言葉」を入れるという方法で、一人ひとりにプラスの言葉をかけていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】楽しい自己紹介をする
  • 自己紹介から学級づくりはスタートしている！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　学級づくりは自己紹介から始まっています。自己紹介と同時に関係性を築くこと，学習ルールづくりをすることを心がけましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【学級開き】楽しい自己紹介をする
  • 子どもたちのよいところを伝えながら自己紹介しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　自己紹介をする前に，子どもたちのよいところを伝えるようにします。その後の自己紹介は，子どもたちにグッと入っていくでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 生活
  • あいさつ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
あいさつ　　・○○さんのあいさつが全校朝会で校長先生に紹介されました。誰に対してもはつらつとした気持ちの良いあいさつは、学校のよいモデルとなっています。（①…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 生活
  • 学級ルール
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
学級ルール　　・学級でトラブルが起こった時は，みんなで話し合ってルールを作っていきました。○○さんは，みんなで決めたことを実行しようと友達にも声をかける姿が見られました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 生活
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
朝の会・帰りの会　　・朝の会の司会進行では，全体の様子をよく見ながら進めることができました。○○さんの司会の仕方は学級のよいモデルとなりました。（(3…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 生活
  • 休み時間
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
休み時間　　・休み時間に入ると，すぐに次の授業準備をする習慣が身に付いています。そのため，授業開始とともに，集中して学習に取り組むことができました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！自治的なクラス　学級開き2022
  • ［巻頭特集］2022年春の教室開き　さぁ，最高の準備で最高のスタートを切ろう！
  • 子どもの心をつかむ！　１学期初日の黒板メッセージ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
佐々木　陽子・佐賀県立香楠中学校美術部・堀井　悠平・上野　広祐
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
新１年生の黒板は，お祝いの言葉，輪飾り，花飾りなどで楽しい雰囲気づくりをするのが定番。字が読めない子もいるので，ポイントは担任の自己紹介で使う絵を貼ること。「先生の好きな○○は何でしょう」とクイズ形式…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 「自分らしさを発揮できる，安心感のある教室」を目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　授業中の話し言葉の指導を重点目標にして，様々な実践を取り入れて力を高めることができた
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで　宿題大全
  • 達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開！
  • ４年
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
月　　・「私の本」1Ｐ　・熟語トレ1Ｐ（漢ドの指定範囲の熟語を書く）　・スピード音読（タイムを記録…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
  • 残り70日からでもここまでできる！　学級グレードアップ大作戦
  • 学級生活編
  • ほめ合い活動
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
作戦１　「ありがとう○連発レター」　　ほめ合うことは、互いを多面的に見ることであり、人間関係を醸成するものです。しかし、友達のよさに目を向けることに難しさを感じている子も多いようです。そこで、「ありが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （17）体育をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
バスケットボールの学習では，スペースを上手に見つけてパスを出し，攻撃の起点になることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第12回)
  • ３月　中学年／思い出を振り返る！コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「思い出すごろくゲーム」　（１）ゲームのねらい　すごろくを楽しみながら、スピーチのポイントを身につけていきます。また、1年間の思い出をふり返ることができます…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第11回)
  • ２月　中学年／声を出す力を鍛える！コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「早口言葉で真剣バトル」　(１)ゲームのねらい　口や舌の動きを活発にさせて，滑舌よくはきはきと話すことができるようにします…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第10回)
  • １月　中学年／傾聴力を鍛える！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
菊池先生は，話し合うことの基本トレーニングは，「傾聴とミラーリング」だと言います。傾聴とは，相手の話をしっかりと聞くこと，ミラーリングは，鏡のように相手が話したことをそっくりそのまま，忠実に話すことで…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第9回)
  • 12月　中学年／会話力を鍛える！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちの会話を聞いていると上手く噛み合っていないなと思うことが多いです。そこで，会話力で大切な，相手の話を引用することや，相手の話にコメントする力を育てるコミュニケーションゲームを紹介します…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第8回)
  • 11月　中学年／短文力を鍛える！コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちの発表を聞いていると，一文が長く，要点が分かりづらいということがあります。　センテンスを短く切る短文力を身に付けることで，授業中の子どもたちの話し合いが変わっていきます…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第7回)
  • 10月　中学年／考える力を鍛える！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「べきべきスピーチ」　(１)ゲームのねらい　するべきことか，否かを判断し，理由を分かりやすく伝える力を育てる。理由づけの違いを楽しんで聞くことができる…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第6回)
  • ９月　中学年／聞く力を鍛える！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「しりとり列車」　(１)ゲームのねらい　楽しい活動を通して、しっかりと聞くことの大切さを実感させる…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第5回)
  • ８月　中学年／即効力を鍛える！　コミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「チャップリントーク」　(１)ゲームのねらい　即興で自分の考えをまとめてスピーチをする力を育てる…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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