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著者名:
柳沼 良太
全25件(1〜20件)
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  • 道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第83回)
  • 【岐阜県】考え議論する道徳科での多様な展開
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
先取の精神で道徳授業にチャレンジ 岐阜城を拠点に天下統一を目指した織田信長は,先取の精神で技術革新に努めたことでも知られている。そうした文化を受け継ぐかのように,岐阜県の先生方は,先取の精神で独創的な…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どう考える!? 道徳授業づくりの5大論争
  • 論点4 道徳授業で実際の解決策を考えてよいのか,NGか
  • 【Bの立場】解決策を考えることが,道徳性の育成につながるという立場
  • 道徳的問題を解決する資質・能力の育成
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業では実際の解決策を考えるべきである。子どもたちが道徳的問題の解決を目指して主体的・対話的に深く考える学びは,新学習指導要領の方針にも合致しており,世界標準の学習形態になっている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どう考える!? 道徳授業づくりの5大論争
  • 論点4 道徳授業で実際の解決策を考えてよいのか,NGか
  • 馬場喜久雄先生の意見を読んで
  • 実際に解決する中で育まれる道徳性
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
実際の解決策を考えやすい教材もあれば,そうでない教材もあることは確かである。今後は「考え議論する道徳」に対応した教材を多様に開発し,子どもが実際の因果をふまえ問題解決できるようにしたい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 7 道徳的判断力
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的判断力とは 道徳的判断力とは,道徳的に物事を判断する能力のことである。具体的には,それぞれの問題場面において善・悪を判断する能力である。場合によっては,正・不正を判断する能力や美・醜を判断す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(目標等)に関わる重要用語
  • 8 道徳的実践意欲と態度,道徳的実践力
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳的実践意欲 道徳的実践意欲とは,道徳的な行為を進んで行おうと思うことである。道徳的に価値のあることを実現しようとする意志の現れである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 学習指導要領解説(授業づくり等)に関わる重要用語
  • 25 問題解決的な学習
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 道徳科の問題解決的な学習 道徳科における問題解決的な学習とは,子どもが主体的に道徳的問題について考え判断し,協働して解決する学習である。答えが一つではない道徳的問題でも,多面的・多角的に考え,議論…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 徹底研究!「問題解決的な学習」を生かした指導
  • 多様な問題解決的な学習を提案する
  • 柳沼良太が提案する問題解決的な学習
  • 〔理論〕問題解決的な学習の理論的な正統性と正当性
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
1道徳科における問題解決的な学習とは 「道徳科における問題解決的な学習とは何か」について議論になることがある。本特集もその一環であろう。混乱の原因は、編集者によれば「様々な方が様々な提案をしているから…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 必ず知っておきたい!「質の高い3つの指導方法」大研究
  • 「質の高い3つの指導方法」押さえておきたい基礎基本ととびっきりの授業展開
  • 問題解決的な学習
  • 〔基礎基本〕考え議論する問題解決的な学習の創意工夫
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
1なぜ道徳科に問題解決的な学習か 道徳科における「質の高い多様な指導方法」として、新たに問題解決的な学習と体験的な学習が具体的な形で公示された…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
  • 提案/問題解決的な学習→問題解決型の道徳授業へ
  • 真の問題解決学習で創る道徳授業
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
1問題解決的な学習を道徳科に活用 道徳が教科になることで、従来のような画一的でマンネリ化した指導方法ではなく、多様で効果的な指導方法が導入されることになった。今年三月に公示された学習指導要領では、そう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • 誌上討論/道徳授業の伝統と未来―中教審の議論を踏まえて
  • A@とは異なる立場から
  • 道徳性を育成する道徳授業の創造
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
一新しい道徳授業の幕開け 道徳の教科化を契機に、道徳授業の指導法が大きく変わろうとしている。道徳授業の実効性を高めるために、中央教育審議会・道徳教育専門部会の答申では様々な新しい方針を打ち出している…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第12回)
  • 道徳教科化という希望
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 道徳授業が領域から教科へ格上げされようとしている。私は基本的に教科化に賛成であるが、やはりそこにはいくつかの条件が伴う。教科になることで単にこれまでの道徳授業がただ「強化」されるだけなら、一…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第11回)
  • 問題解決型で現実とのギャップを乗り越える
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 現実と道徳授業にギャップがあれば、それだけ道徳授業の意義も薄れていく。たしかに、道徳授業は即効性を求めるものではないが、それでも現実離れした役立たない道徳授業を繰り返すだけでは、子どもから呆…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第10回)
  • 気になるあの子に問題解決型でアプローチ
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに どのクラスにも言動の気になる子が二、三人はいるものである。道徳授業は、個別のカウンセリングとは異なるため、基本的には集団指導を主とするが、気になる子には特別な配慮や支援をする必要がある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第9回)
  • 問題解決型で指導案を作ろう
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 問題解決型で指導案を作ることは、いろいろ創意工夫が必要であるため、大変ではあるが、それだけ楽しくもある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第8回)
  • 自己決定力を高める問題解決型のポイント
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 子どもの自己決定力を高めるために、道徳授業はどうあればよいだろうか。 一般に道徳授業では、読み物資料に登場する主人公の気持ちを理解し、その自己決定を後追いする傾向が強い。それに対して、問題解…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第7回)
  • 問題解決型における板書の工夫
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 問題解決型の道徳授業は、子どもが道徳的問題について自ら考え、主体的に判断し、話し合う授業である。そのため、板書も、子どもたちが考えを深め、話し合えるように創意工夫する必要がある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第6回)
  • いじめを許さない問題解決型の道徳授業
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに いじめ問題が社会的に注目され、第二次安倍政権下の教育再生実行会議でも、「いじめ問題等に対応」するために「道徳を新たな枠組みによって教科化し、人間性に深く迫る教育を行う」ことが提言された…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第5回)
  • 授業名人に学ぶ問題解決型の秘訣
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 「授業名人」と呼ばれる教師の道徳教室を訪れると、子どもが生き方について積極的に学び、考え、判断している姿に感心させられる。ただ参観者の中には、「授業名人だからできるんだ」「資料がいいから」「…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第4回)
  • 心の声を引き出す問題解決型の発問
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 道徳授業を創りあげていく中で、発問の果たす役割はきわめて大きい。ハーバード白熱教室で人気を博したマイケル・サンデル教授は、発問の名手でもあった。それでは、どうすれば子どもの心の声を引き出すよ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • “生きる力”を育てる問題解決型の道徳授業 (第3回)
  • 問題解決型で定番資料に挑戦!
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
柳沼 良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 問題解決型の道徳授業でも定番資料を活用することがある。例えば、「はしのうえのおおかみ」「手品師」「泣いた赤鬼」などは、道徳的な問題と向き合い、どう生きるべきかを考える上で、格好の話題を提供し…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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