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著者名:
野田 豊
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特集 プロ教師力をつける“新しい校内研修”
プロ教師としての力量と若手育成の課題
児童生徒指導力:プロとアマはどこが違うか
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
野田 豊
ジャンル
学校経営
本文抜粋
児童生徒指導力どこが違うか。アマは我流であり、プロは原理原則を学び、それを応用している。 以下に具体的に述べる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合の困難点―プロは“ここで工夫”する
困難点が多い“総合の単元”―これは止めたほうがのワースト3
〇〇づくり・見学だけで終わる授業・指導なしのインターネットでの検索
書誌
総合的学習を創る 2005年12月号
著者
野田 豊
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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特集 夏休み・科学体験の面白宿題テーマ100
“話題の科学テーマ”の面白宿題
ITに関連する科学体験の面白宿題
書誌
楽しい理科授業 2005年7月号
著者
野田 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
ITに関連する面白宿題を以下4つ挙げる. テーマ1 インターネットの正しい使い方を学ぼう 【ねらい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合らしい指導案=すぐ使えるテーマ100選
すぐ使える情報の指導案―定番テーマのモデル例
パソコン操作の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
野田 豊
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■学年指定 三年生 ■準備コンテンツ インターネットランド(TOSS商標)http://www.tos-land.net/index2.php 「コンピュータ」基礎講座http://www.hiram…
対象
小学校
種別
特集
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特集 教材開発力10倍アップ“IT活用の裏技”
情報教育の基礎基本とIT活用の裏技
入力練習の基礎基本と活用の裏技
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
岩崎 秀幸・野田 豊
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 入力練習の基礎基本 パソコンにキーを使って入力する時の基礎基本は、タッチタイピングだと考える。タッチタイピングができるようになることで、次の効果があるからである…
対象
小学校
種別
特集
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特集 理科好きが育つ環境―モノ・コト・仕掛け28
サイエンスアドベンチャーを育てる=おもいっきり企画
コンピュータ活用の面白例
書誌
楽しい理科授業 2003年5月号
著者
野田 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
実際には観察できないことをバーチャル体験するためにコンピュータを活用する.ここでは,宇宙,地震,人体についての授業プランを示す…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 学級にドラマを創る“人・もの・コト”100選
どんな“人・もの・コト”で学習のドラマ化ができるか
情報学習をドラマ化する“人・もの・コト”
書誌
総合的学習を創る 2003年5月号
著者
野田 豊
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
最難関 検定サイト 一級合格! 「やったあ!一級合格しました」 毎週一時間、情報の時間、初めの五分間、ローマ字入力をさせている。「ゆびまるくん」を使って練習してきている。「ゆびまるくん」インターネッ…
対象
小学校
種別
特集
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特集 ボール指導・新指導要領でこう変わる
実践事例
低学年/シュートゲーム
蹴る、転がすシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2003年1月号
著者
野田 豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
5人から7人程度のチームをつくり、チーム対抗のシュートゲームを行なわせた。 蹴る 一、シュートゲームT…
対象
低学年
種別
特集
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特集 “理科教師のトーク”中味&迫力UP作戦
“理科教師のトーク”グレードアップのアドバイス―この人の話術に学ぶ
船井幸雄氏に学ぶ「グレードアップ4箇条」
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
野田 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
1 具体的な数字を示す 「日本のインターネット人口は,2002年には,7000万人になるであろう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 夏休み宿題“感動体験のテーマ”170選
“トレンドな問題”で宿題―私のお勧めテーマ3
エコロジーを促す宿題テーマ
書誌
社会科教育 2001年7月号
著者
野田 豊
ジャンル
社会
本文抜粋
エコロジーを促す宿題テーマお勧め3は、以下の3つである。 1 ごみの分別と減量作戦 2 水を大事に使おう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー3
夜空を見上げてみよう 鳴き声をあててみよう 雲ウォッチングをしてみよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
野田 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
夜空を見上げてみよう http://system.vis.ne.jp/seiza/seiza4/seiza4.html…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“身近な体験”につなげる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
野田 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
“身近な体験”につなげる用語・概念指導のポイントは次の4点である. 1 「おもしろそうだ!」と思わせる…
対象
小学3,5,6年
種別
特集
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特集 総合的学習 移行一年目の実践
一年前、二年前と総合的学習に対する反応はどう変化したか
インターネット活用が意識される学校に変身
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
野田 豊
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
移行一年目の今年、総合的な学習七十時間を勤務校では実践する。国際理解七時間、縦割り活動十時間を差し引いた五十三時間各学年ごとにテーマを設定し実践する…
対象
小学校/中学校
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特集
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