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著者名:
野口　芳宏
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  • 小特集　2015年　夏季研究会レポート
  • 鍛える国語教室研究会　第７回全国大会（秋田大会）
  • 『学習用語辞典』に熱い注目
書誌
国語教育 2015年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　充実の一日に大満足　格別の猛暑、猛夏の八月六日、九時半から午後の四時半まで、表記の大会は秋田県羽後町の文化交流施設で開かれた。会場はふんだんに木材をあしらった木の香に包まれ、暑さを忘れる涼しさの快…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業道場野口塾発！夏に鍛える教師力
  • 巻頭論文
  • 授業道場野口塾の骨格
  • 教育実践の根本、本質、原点を求めて
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
原理・原則　まずは「授業道場　野口塾」の誕生から語りたい。私は三八年間を小学校現場でだけ過ごし、実践に明け暮れて定年を迎えた。公立小五年、千葉大附小二〇年、公立小管理職一三年の実践期間中、向山洋一先生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 夏にスキルアップ！　おすすめの研究会情報
  • 鍛える国語教室研究会
  • 趣旨に賛同する仲間を歓迎!!
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「支援と援助」という言葉が一世を風靡し始め、やがてそれが常識になった頃、「支援と援助が必要なのは老人と病人である。これからの時代を担っていく子供はすべからく鍛え、それによって逞しい知力、体力を築かねば…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版！国語教師のための教える技術
  • 「鍛える国語教室」提唱の教える技術
  • 「鍛える国語教室」の授業の提案
  • 「国語学力の形成」という事実を可視化―見える学力、使える技術を主賓に提供する―
書誌
国語教育 2015年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「授業の主役は教師」であり「子供は授業の主賓」　およそ今の時流には合いそうもない「鍛える」という言葉に託した思いから述べねばならないだろう。「鍛える」のは教師であり、「鍛えられる」のは子供である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 次期指導要領で明言してほしいこと (第2回)
  • 理解力優先と学習用語の明示
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育の大方針となる指導要領に物申すほどの立場になどないことは十分に弁えているが、一実践者の立場からの期待を述べて参考に供したい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 塀の外・友軍として“向山型国語を評定”する
  • 向山型国語・更なる発展に期待
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　従属的概念としての「方法」　目的は一つであり、そこに至る目標は複数になる。また、目標別に内容が定められ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“つけたい力”が育つ学習用語＝厳選51
  • 基礎基本の“学習用語”―授業で習得活用を図るヒント
  • 読解力を育てる“学習用語”と習得活用ヒント
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学習用語」の概念と思想　算数の学力形成には学習用語の習得と活用が欠かせない。分子、分母、約分、通分、公約数、公倍数などの用語を教え、理解させなければ分数の計算はできないし、分数の学力は付かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が教育文化をどう変化させたか
  • 終わりは、次への始まり
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
野口　芳宏
本文抜粋
『教室ツーウェイ』誌が、三十年間に及ぶ月刊教育誌としての歴史に一つのピリオドを打つということになった由である。複雑な思いが明滅する。「─そういうことにもなるか」と、思う。「万物流転」「諸行無常」の二つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新年度“楽しい国語”設計の研究情報一覧
  • ビギナーズＱ→プロがモデル回答　「国語って楽しい！」声あがる教室設計のバックヤード
  • 単元構成と教材の授業化　どこが違う？
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　複数の教材で単元を構成　一般に「単元」と呼ばれるものは、いくつかの教材によって構成されている。国語の教科書の目次は単元の配列でまとまっており、単元の中身はいくつかの教材で成り立っている。この場合の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　一流教師が密かにしている仕事の習慣
  • 伝説の鍛える国語教師「野口芳宏」先生の習慣
  • 能率・効率を高める小さな習慣
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
習慣という言葉を聞くと必ず思い出されることがある。尊敬する師にある時尋ねたことだ。　「教育の究極は習慣化ということではないでしょうか」―と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
  • 「書く」をメインにした公開授業をつくるとしたら―私の提案
  • ワークシートによる知識の定着
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く力」の正体は「書く技術」である。書く力のある子というのは「書く技術」を身につけた子供の謂である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 道徳教育＝古今東西“あの賢人の一言”　究極の箴言・座右の銘はこれだ！
  • 新卒以来の自戒として
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • 授業とワークシートの使われ方→私の意見
  • 歓迎する気になれない
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　卒業生に贈る“この言葉”＝私のお気に入り５
  • 教師の実感的呟きを
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
読者諸賢もその昔こういう言葉を当時の先生方から贈られたことだろうが、それを今も心に刻んでいる人は稀だろう。「人間は、忘れる動物である」と言われるが、頷けるところである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 【この目で見た“伝説の人”レポート】あの先生は、この“教師体験”があるから？レジェンドだ！
  • 有田和正「社会への好奇心を失わない」
  • 当然のことを、当然のこととして積み上げる努力型の偉物・有田先生
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　偶然の出合い、必然の交流　出合いは常に偶然である。その偶然の出合いをその後の必然に結びつけるか、あるいは結びつくか、それを決めるのは本人次第である。偶然の出合いを偶然のままで終わらせてしまう人の方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　“共感力”がカギ？＝新しい時代の統率力とは
  • 「信」と「敬」プラス「慕」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
人間は、社会的存在だと言われている。その通りである。どんな人も他人で作る社会のお陰で生活が成り立っている。集団生活、社会生活が人間の根源的な姿と言える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　国語の学テ問題―出題傾向の分析と改善への提案
  • Ｂ問題は、授業批判とも
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の学力テストでいつも問題になるのがＢ問題の出来が良くないことである。Ａ問題は、いわゆる「知識・理解」に関するもので、これはまあまあというところで安定している。Ｂ問題は、いわばＡの知識や理解を「活用…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
  • 【実録】を読んで＝200字ツイッター
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
岸　学・野口　芳宏・森田　信義・鶴田　清司・杉田　知之・中洌　正堯
ジャンル
国語
本文抜粋
「なぞりと確認」に終始する「教えない活動主義」から、「学力形成主義」の授業に変えるべきだと主張している私にとって、表題は魅力的だ。「たんぽぽ」の「じょうぶ」の文脈義は、「自己再生力」だというのは妥当な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • 叱るべき時、叱れない＝教室に灯る赤信号
  • 三つの原則と「受容」の大切さを説く
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　叱るべき時とは　担任時代に、出合いの最初に伝えていたことがある。次のことは許さない、という三つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • 辞書をめぐる新情報・おトク情報
  • 紙の辞書と電子辞書の使い分けヒント
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　仕組みを学ぶ紙の辞書　小学校国語辞典は実に多種多様な夥しい点数が刊行されている。それほど売れるということだ。だが、これほど売れて、これほど使われない本も珍しい、とひところ思いもし、言われもしていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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