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著者名:
木村　俊夫
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第12回)
  • 国境（こっきょう・くにざかい）の歴史
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科では「我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育てる」という目標があります。私が住む北海道は、様々な国境（こっきょう・くにざかい）に関係するものがたくさんありました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第11回)
  • さまざまな基準
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校中学年では「自分たちの住んでいる市（区、町、村）の様子」、５学年では「我が国の国土の自然のくらし」の学習があります。各小学校では、きっと国や都道府県、市町村、建物などの位置を学習する場面が多くな…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第10回)
  • お店で見つけた国名・国旗を使った商品
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領では、第５学年で「主な国の名称と位置｣が新たに追加されました。世界の国名についての学習を継続的に進めていく上で、子どもたちの単純な暗記学習ではなく、興味・関心をもたせた学習にすることが効…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第9回)
  • 五稜星がある建造物〜北海道の星〜
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
北海道開拓使は、蝦夷地開拓を司るための政府行政機関として設置されました。北海道には開拓使に関係した建造物が各地に残されています。北海道開拓使のシンボル「五稜星」は、「開拓使印」「開拓使章号」などとよば…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第8回)
  • 少し昔の情報技術
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校学習指導要領改訂では、今まで以上に「放送・新聞などの産業と国民生活とのかかわり」「情報化した社会の様子と国民生活とのかかわり」を大切に取り扱うことが求められています。技術の進歩による社会の情報化…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第7回)
  • 身近で、地球で、くらしの中での法やきまり
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
「法やきまり」の学習は、何か難しいイメージがあります。　法やきまりを守ることが、新学習指導要領で新しく定義された子どもたちの「良好な生活環境」を守る上で大切であることに気づかせる学習となります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第6回)
  • 見えにくい価格・見えない価格？
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
価格は、原材料費以外にも様々な費用や価値などの要因によって決定します。「価格や費用」の学習では、子どもの「なぜ」「どうして」の発見によって興味や関心を高めることが大切です。そこで価格に反映されているけ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第5回)
  • 北海道で見つけた！　資源の有効活用
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
環境教育の視点は、資源を無駄なく再生・再利用することです。記憶に新しい2008（平成20）年に開かれた北海道洞爺湖サミットは、地球温暖化などを議題とし「環境サミット」とも呼ばれました。そこで、北海道で…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第4回)
  • 自然災害に日常から備えて、安全を
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
災害は、いつ・どこで発生するかわかりません。災害に日常から備え、安全な生活をしていくためにさまざまな人々の工夫があります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第3回)
  • 国ってなんだ？
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領解説には、「主な国の名称」「我が国の位置と領土」（小学校）、「国土認識の充実」（中学校）とあります。私たちの日本は島国なため、国境や領土を意識する機会は少ないと思います。そこで「国の再認…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第2回)
  • 方位と地図記号のイメージをふくらませましょう！
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科で地図の読み取りは重要な学習要素であり、新学習指導要領では、方位や地図記号の学習が強調されています。抽象度の高い方位や地図記号の学習に興味関心を深め、意識化させるために５枚の写真を紹介いたします…
対象
小学校／中学校
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  • 新指導要領と活用できる社会科５枚の写真 (第1回)
  • 地球儀を教室に持ち込もう！
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
木村　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校の新学習指導要領では、「地球儀を効果的に活用し…」とされ、地球儀の活用が重視されています。地球儀の活用目的は、世界に関する指導を充実させ、広い視野を身につけさせることです…
対象
小学校／中学校
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