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著者名:
木村　重夫
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  • 表紙のイラスト (第43回)
  • 問題：図の中に四角形はいくつあるでしょう。
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 向山型算数実力急増講座 (第181回)
  • 数学ってすごい！
  • 夏のセミナーの衝撃
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．魅了された「雪月花の数学」講演　向山型算数セミナー，そしてTOSSサマーセミナーの夏が過ぎ去った。衝撃のセミナーウィークだった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 編集後記
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
木村　重夫・赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆向山学級の児童ノートが奇跡的に見つかった。国語・算数・理科・社会のノートである。算数のノートを見た。数字や図表が美しい。説明が知的である。難問がたくさん解いてある。向山氏が次々と与えたのだろう。この…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「子ども算数検定」に挑戦！ (第19回)
  • 10月
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈小学３年レベル〉　　1　 計算しましょう。　(1)　73＋28＝　(2)　143−96＝　(3)　82×64＝…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 表紙のイラスト (第42回)
  • 問題：右の写真は、（あ）、（い）、（う）、（え）のどのカメラで撮ったのでしょう。
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　算数重要キーワード＝定着度UP大作戦
  • 〈巻頭特集論文〉用語や定義を教えるプロの「定石」と「詰め」―全員の子どもに定着させる技と組み立て―
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書には「用語」が出てきて，その「定義」が出てくる。例えばこうだ（３年）。　２つの辺の長さが等しい三角形を，二等辺三角形といいます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 向山型算数実力急増講座 (第180回)
  • 世紀の超難問への挑戦
  • 数学者たちの計算リレー
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちに語って聞かせたい「算数・数学の奥深く知的なエピソード」がある。　350年かけてついに証明された「フェルマーの最終定理」と呼ばれる超難問のお話…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 編集後記
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
木村　重夫・赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆８月向山型算数セミナー講師・桜井進氏の『算数がたのしくなるおはなし』（PHP）を読んだ。350年間解けなかった超難問「フェルマーの最終定理」が解けた話。「多くの数学者が，ゴールに近づいて，別の数学者…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「子ども算数検定」に挑戦！ (第18回)
  • ９月
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1　 計算しましょう。　　（10−8.75）×0.4　　　　　　2　 さいころの向かい合った目の数の和は７になっています。下の展開図で６の目はどこですか。記号で答えましょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　国語研修のイノベーション＝向山型の提案
  • 小説物語文指導「分析批評に挑戦したいです。指導のステップを教えてください」
  • 分析批評で授業すると知的な集中が生まれる　「きつねの窓」の設定・事件・クライマックスを教えて考えさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「設定」を検討する　『きつねの窓』（安房直子作・教育出版）を分析批評で授業した。ある女の子の読み取った主題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 意見が「真っ二つ」に分かれるこの発問 (第3回)
  • 「幸せ」を問うと意見が分裂する　「ＡとＢ、幸せなのはどちらか」「Ａは幸せか。不幸せか」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どちらが「幸せ」か問う　意見が「真っ二つ」に分かれやすい発問は存在する。　対立する二人の登場人物（物語の主役と対役）の「どちらが幸せか」を問うと、意見が分裂しやすい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第41回)
  • 算数が苦手な子たちができるようになった「逆数の基本型」
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　向山氏の逆数の基本型　基本型はシンプルが良い。　基本型は一目でわかるものが良い。ゴチャゴチャしていては、子どもは書けない、読めない、わからない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“支援か指導か”迷う場面＝ＱＡ相談28例
  • ４　『小学校での発達障がい児に関したＱ』
  • Ｑ19　漢字テストは100点でないと受け入れられません。
  • Ａ：すぐれた教材や指導によって、安定と自信を導いてやることです。
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１自己肯定感が低いと感じている子　その子は完璧でないと気が済まず，何事も100％うまくできないとパニックを起こしてしまうのですね。一言で言えば…
対象
小学校
種別
特集
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  • 表紙のイラスト (第41回)
  • 問題：図の中に正方形は何個ありますか。
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山型算数実力急増講座 (第179回)
  • 「子どもの技」になるまで習熟させる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．面積図で感じた手応え　６年生「分数のわり算」の文章題は難しい。できない子が多いところだ。　今年度，面積図を中心に教えた。算数がやや苦手な子が多いクラスで，面積図は高い効果があった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫・赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆授業開始２分間で向山洋一氏に介入されたことがある。第２回向山型算数セミナーで「逆数」の授業をした。「これは向山型ではありませんね」「木村先生でこれだから，他の人がやったらば，ぐっちゃぐちゃの授業にな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「子ども算数検定」に挑戦！ (第17回)
  • ８月
書誌
算数教科書教え方教室 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　 つぎの計算の□にあてはまる数を答えましょう。　　１□５　−　６７　７８　　　２　 三角形はいくつありますか…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
  • 達人がつくった評価テストに学ぶ
  • 小学算数の達人がつくった評価テストに学ぶ
  • 「遊び心」があって「習熟」もある新タイプのテスト
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　基礎学力を見極める一問　たった一問を課すことで、基本的な力を評価できる問題がある。　例えば三角形の面積を求める問題…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 表紙のイラスト (第40回)
  • 問題：積み木は全部で何個ありますか。
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 特集　算数好きにする“夏休みの特選宿題”
  • 〈巻頭特集論文〉「10年内の宿題」という発想
  • 「夏休み」という枠さえ壊して「10年内」に解ければすごいという超難問
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山氏の「10年内の宿題」　向山洋一氏は「10年内の宿題」という言葉を使った（本誌2006年２月号「論文審査…
対象
小学校
種別
特集
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