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本間 徃徳
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特集 いま求められる「教師力」とは何か
「学校力」「教師力」を強化する校内研修
中学校の校内研修 実践に徹し、教科横断的な授業研究を
書誌
現代教育科学 2010年6月号
著者
本間 徃徳
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 徹底的な仕分け作業を 本年度、当研究所が実施した「校内研修に関する中学校教員の意識調査」の結果である(注…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 指導力アップ「校内研修」の改革論
「校内研修」に関する教員の意識調査―新潟教育研究所の調査から―
書誌
授業研究21 2009年11月号
著者
本間 徃徳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 本調査の概要 「教員の質の向上を図るためには、校外における研修の充実だけでなく、校内におけるOJT(職場内研修)を通じて、日々の実践の中で個々の教員の資質向上を図ることが重要である……」。これは…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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向山型算数への苦言・提言・辛口応援歌
向山型算数への3つの注文
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
本間 徃徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
0.大いに共感する 私は,向山型算数の核心をなす「教科書を教科書通りに教える」「助走問題」「補助計算」「ノート指導」について共感する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
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特集 学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
個別指導の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
本間 徃徳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 指導組織の整備こそ急務 学級担任が替わった四月から五月にかけ、職員間で遅れがちな子どものことが話題になる。しかし、大抵の場合、それは愚痴に等しく、その上、いつの間にか話題に上らなくなる。なぜか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 困った保護者への対応―よい例・悪い例
学校は保護者に何をどう要求するか―実行しやすい情報とその発信法 家庭の生活習慣づくり・学習習慣づくり
学習習慣づくりは総合的な取組の中で
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
本間 徃徳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 何が問題か どの保護者も、わが子によい学習習慣を身に付けさせたいと願っている。ところが、大抵の場合、願い通りになっていないのが現実である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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