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本間 尚子
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「論文審査」突破力をつける (第1回)
教科書だけを見ていたのでは,論文審査は突破できない
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初めて挑戦した課題の指導案。 書いて書いて書きまくった。 8回書き直して提出した。 教科書を見ること(研究すること)は,とても大事。しかし,それだけでは論文審査は突破できない…
対象
小学校
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連載・常設
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教科書・教具のユースウェア
算数教科書の使い方
算数教科書を教える力をつけるために その4【本道を見極める】
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の研究授業や、算数の校内研修会に行き、授業を参観したり、模擬授業を見せてもらったりする機会が多い。また、いろんな先生方の指導案を見る機会もある。そこで見られる代表的な授業風景は以下である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 どの子も大満足!算数授業ザ・ベスト24
低学年担任が多い私の,算数授業ザ・ベスト3!〜低学年では、感覚教育(モンテッソーリ提唱)を!そして、発問・指示の工夫、基本型の工夫で、授業はグンと楽しく、わかりやすくなる!〜
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ベスト1.『わくわくさんすう1』(啓林館) 単元名:「いろいろな かたち」 【単元の流れ】 (1) 高く積み上げる・形づくり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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最前線で奮闘する教師の実践 (第12回)
ワークテストの点数と誤答の分析で、自分の授業の課題を知ることができる!
子どもの事実と向き合う
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年生10名を担任している。2学期算数ワークテスト(N社)の成績は,右のようである。 (裏表で150点満点のテストを100点満点に換算してクラス平均を示す…
対象
小学校
種別
連載・常設
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最前線で奮闘する教師の実践 (第10回)
九九全員完全制覇は、2年生担任の使命である!
絶対に諦めずに、とことん子どもにつきあう
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年生算数の最重要課題は,九九完全制覇だ。2年担任は,クラス全員を必ず九九完全制覇というゴールまで連れて行かねばならない。九九が未習熟だと,3年生以降の算数は手がつけられなくなる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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教科書・教具のユースウェア
算数教科書の使い方
算数教科書を教える力をつけるために その3【調べる】
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領になり、「説明する活動」が重視されている。 二年生の算数的活動例として、学習指導要領にこのようにある…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第33回)
<今月のテーマ>17時に帰れる仕事術〜帰る決意と朝からの段取り術〜
〈4年〉固い決意と片々の技術の習得があれば17時退勤は,できる!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
TOSSを知る前,独身だった頃,21時退勤はざらだった。多くの先生が遅くまで残業していた。でも,今はわかる!言い切れる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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特集 発達障がい児に教える!定型発達者がキレる言葉遣い28
7 自分のことだけを考えた発言
Aまだ終わっていない人がいるのに,自分が終わったので「終わろう」と発言する
自立に向けて @見通しをもたせる A自分の特性を自己認知させる〜先手を打てば、不適切な言葉が減る。その後、適時を見計らって特性の自己認知を促し、自己コントロールができるようにする〜
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
本間 尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1自閉症スペクトラム 発達障がいの子どもたちは日々,いろんなサインを出してくる。終わっていない人がいるのに,自分が終わったので「終わろう」と発言する子がいる。自分のことだけを考えた発言である。自閉症ス…
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幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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最前線で奮闘する教師の実践 (第8回)
『あかねこ計算スキル』の「全員満点システム」は、素晴らしい!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年11月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「スキ,スキ,スキル。計算スキル!」 「スキル,大スキ!」 よくTOSS実践の論文で紹介されている子どもたちの声。数年前まで(私のクラスの子は言わないな。本当に言うの?!)と思っていた。しかし近年,毎…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 “教室の困った!”この生活指導が効く!
どの子も安心できる教室環境にする常識7
黒板まわりをきれいに保つ方法はありますか
スッキリと何も貼らない。貼るならば、色への配慮をしよう!
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
黒板まわりをきれいに保つ方法は、ズバリ、「何も貼らないこと」(何も貼らないことが無理な場合は、最低限に抑えること)だ。黒板まわりがスッキリしていると、子どもたちは学習に集中できる。学習環境を整える視点…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教科書・教具のユースウェア
算数教科書の使い方
算数教科書を教える力をつけるために その2【挑戦しよう!】
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎日子どもたちに授業しているだけでは、授業力は向上しない。力のある人に、自分の授業を見てもらい、指導してもらわない限り、授業は上手くならない…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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最前線で奮闘する教師の実践 (第6回)
誤答は宝! 記録すれば、記憶に残る!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもの誤答は宝である。誤答には,子どもの思考の仕方,つまずきの原因が凝縮されている。これを日々に忙殺されてドブに捨てるなんてもったいない。誤答を記録することを強くお薦めする…
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小学校
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最前線で奮闘する教師の実践 (第4回)
教材研究とは、物を準備することである!
学習環境を整えよう!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
すぐれた教材・教具がもたらす影響は大きい。勉強ができない子ができるようになり,保護者から感謝される。正しく使用すれば,算数のワークテストで平均90点突破も実現するのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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教科書・教具のユースウェア
算数教科書の使い方
算数教科書を教える力をつけるために
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 氷山の一角 向山氏の授業や、授業力のある先生方の算数授業を見る度、「どうしたら、あんな知的で楽しい授業ができるのだろう」と思う…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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学年別・今月のおすすめ指導
新年度道徳の授業・指導案と実践
〈1年生〉話を聞く体制作り&生き方・ルール・マナーの話
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
本間 尚子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 紙芝居(日常指導編) 四月。新しい先生、新しい友達、そして勉強。一年生は、不安と期待で小さな胸が張り裂けそうな状態だ。また、黄金の三日を過ぎるといろんなトラブルが発生し始める。教えなければならない…
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小学1年
種別
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新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第1回)
【算数】本を読もう。大事なことは全て書いてある。現場でそれを実践し、目の前の子どもたちの実態に合わせて工夫を加え、授業を組み立てていくのが教師の仕事である
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まずは、文部科学省HPや、『小学校学習指導要領』(文部科学省)、『小学校学習指導要領解説 算数編』(文部科学省)を読もう。そして、新学習指導要領改訂の経緯や算数科改訂の基本方針を踏まえた授業を考えよう…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 “教科書3割増”教え残しを防ぐ授業システム
〈1年〉教材研究をする!時間管理をする!目の前の子どもの実態からスタートする!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書3割増し」による,学習進度の遅れについて,方々から情報が耳に入る。 しかし,1年生の場合は,それほど遅れや大混乱は起きないはずだ。ページは増えたが,その発達段階から,「説明させる問題」や「発展…
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小学1年
種別
特集
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最前線で奮闘する教師の実践 (第2回)
算数授業で意識しよう!脳が喜ぶ対応 セロトニン5!!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4月。担任してすぐに「私の力では持ちこたえられないかもしれない」という思いが頭をかすめた年がある。クラスの7人に毎日毎時間の特別な配慮が必要で,他3名は心のケアーが必要な子どもたちが集まったクラスだっ…
対象
小学校
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特集 川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
争乱状態の教室で、著しい効果があるのは、「漢字・計算」練習か、それとも他のことか
読み書き計算だけで社会性が発達するわけがない!
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
川島隆太著『さらば脳ブーム』を読んで、目が点になった。特に以下の部分である。 読み書き計算のドリル学習による緩やかなワーキングメモリー・トレーニングが、社会性の発達という、はるか遠くの認知機能まで改…
対象
小学校/中学校
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特集
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ミニ特集 奥が深い教材研究本→6冊の要点紹介
目から鱗が何枚も落ちること間違いなし!
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
吉田甫著『子どもは数をどのように理解しているのか』(新曜社) これは,算数の教材研究をする上での基本文献として,ぜひ手元に置いてほしいお薦めの1冊だ…
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小学校
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