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浜上 薫
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特集 子どもとの関係で悩んでいる時
子どもの「意見」をどこまで聞くべきか
子どもを「受容」せよ!
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
浜上 薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「学級崩壊」のプロセス 「学級崩壊」の大枠を捉えるには、『学級再生』(小林正幸著 講談社現代新書)が参考になる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「学習指導要領」戦後六〇年の功罪
現場の証言・法的拘束力の「学習指導要領」をどう思うか
「オンリーワン」に気づくには
書誌
現代教育科学 2006年1月号
著者
浜上 薫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
二年前、次の歌が流行した。 ナンバーワンにならなくてもいい、もともと特別なオンリーワン 『世界に一つだけの花』である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「プロの技術」はどこが違うか
「プロの技術」発問構成、発問の仕方・どこが違うか
発問づくりのプロ、向山洋一を追って
書誌
授業研究21 2006年1月号
著者
浜上 薫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 発問づくりのプロ、向山洋一を追って 忘れられない発問がある。 A 話者が、このちょうを見ている位置を目玉で書き表しなさい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 知的好奇心をゆさぶる授業づくり
知的好奇心をゆさぶる「説明文」の授業づくり
「わかった!」
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
浜上 薫
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿における私の主張は、次のようになる。 「わかったつもり」や「わからない」から「わかった!」に変われるための「言語技術」を、子どもたち自身が習得できる授業づくりを行なう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 語彙を豊かにする授業のアイディア
語彙を豊かにする授業のアイディア―高学年
「知ってるつもり」「わかったつもり」からの脱却
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
浜上 薫
ジャンル
国語
本文抜粋
『国語教育基本論文集成21 国語科言語教育論(3) 語句・語彙指導論』(明治図書、一九九三)を読む。ここには、詩文暗唱・ゲーム的活動・辞書の活用・大量の読書体験など、戦後40数年にわたる遠き先人たちか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 全員参加を保障する授業技術の開発
全員参加を保障する「読むこと」の授業づくり
小学校/「知性化された技術」が「やわらかな雰囲気」を結果する
書誌
国語教育 2003年7月号
著者
浜上 薫
ジャンル
国語
本文抜粋
※拙稿では、「読むこと」を「内容を読みとる」ことに限定し述べさせて戴く。 一 「暗黙知」と「形式知」の循環…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 「家庭学習の指導」新しいアイデアで
発展性を視野に入れた「家庭学習」への助言
「上達論」に沿った家庭学習の指導を
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
浜上 薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「自由勉強」一人でできますか 次のような宿題がある。 自由勉強 息子に聞くと、何をやっても自由なのだそうだ。読書・漢字・計算……、いつもワンパターンが続く。見かねて、「たまには他のことしてみれ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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