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著者名:
米原　秀一
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • ２　１人１台端末を活用した「個別最適な学び」「協働的な学び」の実践例
  • 協働的な学び
  • 小学校２年
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
米原　秀一
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元計画　(1)単元について　「協働的な学び」は，クラスメイトと協働し，一人一人の価値を認め合いながら，異なる考え方が組み合わさり，よりよい学びを生み出していくことと考えます。一方，自分自身の学び…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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