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著者名:
平林 和枝
全15件(1〜15件)
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  • 特集 “心に響く自作資料”作成&活用術
  • 心に響く自作資料作成のポイントと落とし穴
  • 【小学校低学年】夢いっぱい・ほっこりと
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
おもしろそう・読んでみたいな 低学年の場合、一番心がけていることは、「道徳の時間、大好き!」と思ってもらえること。資料を読んで、子どもと一緒に楽しく話し合えるように、子どもが心待ちにしている時間になる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 気になるあの子―道徳力UPのアプローチ
  • “気になるあの子”のために活用したオリジナル資料
  • 〔小学校低学年〕他の人のことも考えられる子に
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
ひとりじめAくん 「先生、Aくんが、おかわりの分、ひとりでみんな食べちゃったあ」 「先生、Aくんずるい。分けてくれないよお…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “役割演技”の力を問い直す!
  • 役割演技Q&A 上手に活用するためのポイント
  • 「演技の指導などは必要でしょうか?」
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
A即興性の重視 道徳の時間では、ねらいとする道徳的価値に照らして、今までの自己を振り返り、感じ方や考え方を把握して今後の課題に気付くようにすることが求められる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 道徳授業を変貌させる“書く” 〜“書く”にまつわるエトセトラ〜
  • 授業を変貌させる“かく”にまつわるアイデア
  • 子どもたちに、思いを伝えたい!―授業に自作資料を取り入れる―
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 資料づくり 私は文章を書くのが苦手だし、ものすごい筆無精である。だから物を書くときは胃がキリキリと痛む。さっさと書いちゃえば楽になるのに――と家族は言うけれど、そう簡単にはいかない。(いやだ、いや…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 年度初めの道徳授業 〜楽しい道徳授業がしたい!〜
  • 実践/「年度初め」の道徳授業
  • 〔小学校高学年〕みんなで話し合うと楽しいんだよ
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 新しいクラスで 新しいクラスになると、今までとは異なる人間関係が生まれる。高学年になるとクラスの中での自分のポジションどりや、自分が人からどう見られているのかが気になり、カラをぬいで自分の姿をさら…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 愛校心を高める道徳授業 〜学校自慢大会〜
  • 実践/「愛校心」を高める道徳授業
  • 学校大好き、先生大好き
  • 小学校低学年/児童の意識を基に組み立てた授業
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 クラスの様子 新採の先生が担任しているクラスで、私は一緒に授業をしたり、研修の手伝いをしたりしている。日本の子だけではなく、外国の子も多いことや、学習の理解に個人差が大きいことなどから、どの子にも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 確かな規範意識を育てる道徳授業 〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 実践/確かな規範意識を育てる道徳授業
  • 自他の権利を大切にし義務を果たそう
  • 小学校高学年/異なる立場に立った話し合いを通して
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 新指導要領と児童の実態 今回改訂され実施された新指導要領では、「規範意識」が、かなり強調されている。その理由の一つは、今の社会が不安定な様相であることが挙げられるであろう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 道徳・最新オリジナル資料 (第35回)
  • 小麦のルーツをたずねて
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
カキーン! わあ、まわれまわれ! 今日も、遅くまで元気に遊ぶ均少年。 「均、宿題やったの?」 「あ、いけない。まだだあ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 生命尊重の道徳授業〜たった一つの生命を生きる〜
  • 実践/「生命のために学ぶ」道徳授業
  • 小学校高学年/本当にあった話のもつ重みを通して
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 課題意識をもって参加する授業 最高学年になった児童は、いろいろなことに積極的に取り組み、責任の重さについても実感するようになってきた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 子どもをつつみこむ4月の道徳授業 〜出会いを喜び確かな成長を見通す〜
  • 「心のノート」で1年間の見通しを立てよう
  • 小学校低学年/どうとくの時間って、な・あ・に
書誌
道徳教育 2008年4月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 わくわく・どきどき楽しい時間 算数や国語、体育の時間ならば、どんなことをやるのか、だいたいの想像はつく。しかし、「道徳の時間」というのは、子どもたちにとって初めての経験であろうし、保護者にとっても…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 道徳授業をリフレクション〜授業の幅を広げよう〜
  • 子どもの育ちを見つめよう
  • 自分で作る授業記録
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 授業記録は宝の山 道徳の授業は、教師と子どもが心を開いて共に語り合い、学んでいくものである。ねらいをもって教師が意図的に授業を組み立てていくこともあれば、思いもかけぬ子どもの反応から教師が学んで…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「セルフエスティーム」を育てる〜自分らしく生きること〜
  • この場面で子どもの「セルフエスティーム」を育てる
  • まかせて! 日直・当番活動
書誌
道徳教育 2006年12月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
■活動の意義理解と役割遂行経験 人は、一人で生きているのではない。互いに支え合い、助け合って暮らしている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 元気が出る「学級開き」〜この子たちと新しい一年をスタートしよう〜
  • 元気が出る! 学級開きにこのアイテム
  • 小学校/ひとりひとりを大切に!
書誌
道徳教育 2006年4月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
●心を開いて クラス解体もなく、そのまま上学年になったときはともかく、クラス替えをし、新しい友達と一緒になった場合、子どもたちは期待と不安がいりまじった複雑な気持ちで、新学期を迎える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 1年間をどう振り返るか 〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 文例/通知表や行動の記録に
  • 小学校中学年
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
【健康・体力の向上】 外で遊んだ後には、必ずうがいや手洗いをしています。また、休み時間や清掃のときには窓を開け、教室の換気に気をつけていました…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学級づくりへのアプローチ〜年度始めの計画と道徳授業〜
  • 学級づくり、私のこだわり
  • 小学校高学年/全員発言による明るく元気な学級づくり
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
平林 和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
○はじめに 子どもたちと、初めて出会うとき、私はいつも、次のようなことを考えている。 @ 特定の強い子が牛耳るのではなく、一人一人が大切にされ、自分は学級になくてはならない存在だということを実感できる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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