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平木 智美
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特集 授業が上手くいく!脳科学のスキルA〜D
スキルB 対応力UPをめざすセロトニン5トレーニング
「見つめる」力をUPするトレーニング
眼ヂカラUPで報酬系神経回路をつくる!−筋肉・骨・リンパの三位一体のトレーニングとキーワード―
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
平木 智美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1「見つめる」とは…? 「見つめる」とは,どういうことだろう? 辞書で調べると,「見つめる(見詰める)とは,じっと見る。熱心に見入る」とある。つまり,「注視する」ということである。子どもを癒す「注視…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
小1プロブレム
保育園からみた小1プロブレム
逆セロトニン5が“小1プロブレム”を作る!!―教師が満足脳を作ってあげれば、子どもは安心し、クラスは落ちつくのだ!―
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
平木 智美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1セロトニン5は効果があるのか? 平山諭氏が提唱するセロトニン5(ファイブ)は,本当に脳機能改善に効果があるのだろうか…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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