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著者名:
平垣 聖大
全26件(1〜20件)
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  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第11回)
  • ずうっと,ずうっと,大すきだよ(光村図書1年)
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を読んで、自分が感じたことや本文や絵からわかったことを友達と伝え合うことができる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第11回)
  • スーホの白い馬(光村図書2年)
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 本文の言葉を手がかりにして、スーホと殿様の白馬への思いをペン図で比較する中で、白馬をとられるときのスーホの心情を想像することができる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第10回)
  • どうぶつの赤ちゃん(光村図書1年)
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子や成長を比べながら読み取り、どのような違いがあるのか気づいたことを発表することができる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第10回)
  • カミツキガメは悪者か(東京書籍3年)
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 「カミツキガメは悪者か」を読んで、どのようなことが書かれているかを確かめ、理解したことに基づいて、感想や考えをもつことができている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第9回)
  • みきのたからもの(光村図書2年)
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 場面の様子に着目しながら読み、教科書の本文に書かれてあることを根拠に、中心人物の様子を具体的に想像することに積極的に取り組むことができる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第9回)
  • ぼくのブック・ウーマン(光村図書6年)
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 文章を読んで理解したことに基づいて、問いに対しての自分の考えをまとめ、それを友達と交流する中で再考し、考えを練り上げていくことができる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第8回)
  • 浦島太郎―「御伽草子」より(光村図書5年)
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 現代版と古典版の「浦島太郎」を比較することで、昔の人のものの見方や感じ方を知り、古典の文章について思ったことを友達に伝えることができる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第8回)
  • 『鳥獣戯画』を読む(光村図書6年)
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 論の展開、表現の工夫、絵の示し方などの視点から、筆者の書き方の工夫を見つけ、その効果を理由とともにまとめ、友達に伝えることができる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 説明文教材の授業技術
  • 小学1〜6年/板書の技術
  • “写す”板書から“撮影したくなる”板書へ
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
1 全体構成が分かる板書にする 説明文の授業では、ほとんどの教材で応用できる技術です。板書で全体構成を確認することができるようにします。各段落を「はじめ・中・終わり」の三部構成に分けるとどのように分け…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 文学教材の授業技術
  • 小学1〜6年/板書の技術
  • 分かりやすく、気づきを得ることのできる板書へ
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
1 登場人物の特徴を板書で整理する 文学教材の授業のときに毎回しているのが、登場人物の特徴について整理することです。全学年、どの文学教材の授業をするときでも使えます。子どもたちは、本文に書いてある登場…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第7回)
  • いろいろなふね(東京書籍1年)
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 出てきた船の名前(種類)、役目など、重要な語や文、事柄の順序などを考えながら、内容の大体を捉えている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第7回)
  • 注文の多い料理店(東京書籍5年)
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 「二人のわかいしんし」の変容について、人物像や物語の全体像を具体的に想像したり、本文を根拠にしたりし、自分の考えをもち表現することができる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 超解明 失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 板書
書誌
授業力&学級経営力 2025年10月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、字を「きれいに」書こうとし、成功する授業では、一度で「丁寧な」字を書こうとする…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第6回)
  • サーカスのライオン(東京書籍3年)
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 叙述をもとにして、中心人物「じんざ」の行動や気持ちなどが、どのように変容したのかについて、捉えることができる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第6回)
  • ごんぎつね(東京書籍・教育出版・光村図書4年)
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 兵十の心情の変化について、叙述をもとに、場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像することができる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第5回)
  • どうぶつ園のじゅうい(光村図書2年)
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 動物園の獣医の、教科書の本文で紹介されている1日と動画で紹介されている1日を比較し、時間的な順序を考えながら、内容の大体を捉えることができる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第5回)
  • やなまし(光村図書6年)
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 「五月」と「十二月」の場面の情景を豊かに想像して全体像を捉えたり、使われている言葉に着目して対比したりすることができる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第4回)
  • 鳥になったきょうりゅうの話(光村図書3年)
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 読書が必要な知識や情報を得ることに役立つものであるため、板書のポイント 筆者は改訂版を出し、新しくて正しい情報を伝えていることに気づくことができる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第4回)
  • 星空を届けたい(光村図書6年)
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい 文章を読んで理解したことに基づいて、自分の考えや意見、感想をまとめ、友達に共有することで、自分の考えを広げている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学びが見える!今月の国語板書録 (第3回)
  • つぼみ(光村図書1年)
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
平垣 聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい それぞれの花のつぼみの形,つぼみの開き方,花の特徴をYチャートで整理する中で,内容や説明の順序を捉えることができるようにする…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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