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著者名:
福田　哲治
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  • 特集　「生きる力」をつけるソーシャルスキルトレーニング
  • 事例
  • ソーシャルスキルの習得と実行を支えるもの
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年1月号
著者
福田　哲治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　筆者は，高機能広汎性発達障害（特にアスペルガー症候群），ＬＤ・ＡＤＨＤ等の障害を有する中学生を対象とする通級指導教室で勤務している。中学校の情緒障害の通級指導教室は，個別の指導と小グルー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＬＤ児・ＡＤＨＤ児指導の最前線
  • 事例
  • ＬＤ(学習障害)児指導の最前線
  • 文章の読解を深める指導
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
福田　哲治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 文章読解のつまずき　文章の読解をするとき，読み手は，単語や句，文レベルでの意味処理をもとに，文間や段落間での意味関係をとらえて，文章全体の一貫した表象を形成する。また，文章上に表現されている内容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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