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著者名:
福山　憲市
全234件(181〜200件)
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 「この授業」で最後の思い出づくり─卒業に向けて布石を打つ
  • 「我以外皆師」の学び
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
卒業期に入った子供たちに、毎日言っている言葉がある。　　我　以　外　皆　師　　自分以外の【人・モノ・こと】は全て、自分を鍛えてくれる先生ということだ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第10回)
  • ３年／やっぱり楽しい　電撃イライラ棒
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
12月号の「スチロールカッター」に続き子供たちが大喜びする「電撃イライラ棒」づくり．　『乾電池と豆電球』は工作を通して，楽しさが倍増する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子ども全員を引き込む「導入の決め手」
  • 子ども全員を引き込む理科授業「導入の決め手」
  • 知的好奇心をくすぐる
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
今から八年前『理科授業のおもしろ導入ネタ大百科』（明治図書）の原稿を書く機会があった。　その時、導入ネタを探すキーワードを考えた。キーワードは一言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 山口県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第9回)
  • ３年／大興奮！ハッポースチロール・カッター
書誌
楽しい理科授業 2002年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
これは，スーパーでよく見かけるハッポースチロールトレーなどを，簡単に切ってしまう道具である．　右のように，ハッポースチロールを，字にしたり，人形にしたりすることができる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 生き生き学級活動
  • よく遊び　よく学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
よく遊び　よく学ぶ　クラスには、こんな合い言葉がある。　体験・経験・実験――何でもやってみよう。やることを通して、体で覚えなさいと言っている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　絶対評価の通知表記入：よい例悪い例
  • 絶対評価時代：評価方法の工夫例と通知表記入のよい例悪い例
  • “パフォーマンスによる評価”と通知表記入のよい例悪い例
書誌
楽しい理科授業 2002年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
　パフォーマンスによる評価――それは，教師の観察を中心とした評価である．　観察の目は，当然，次のような点に向けられることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第8回)
  • ３年／お遊び【磁石ばかり】づくり
書誌
楽しい理科授業 2002年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
上の図は，磁石の同極をくっつけようとすると，反発してくっつかないことを利用した超簡単【はかり】である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 授業づくりの基礎・基本とは何か―これを忘れては授業にならない
  • 算数／常に初めは【子供分析】
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
上の計算は、六年の単元『単位量あたり』の式である。　　８枚のたたみに６人の子供が寝ます。たたみ１枚あたりの人数は何人ですか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第7回)
  • ３年／昆虫【読み物】と出会う
書誌
楽しい理科授業 2002年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
東京書籍３年の国語の教科書に『自然のかくし絵』という話がある．　昆虫の保護色についての話が書かれているものだ．例えば，次のような話が登場する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第6回)
  • ３年／フラスコを使って，光を集めよう
書誌
楽しい理科授業 2002年9月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　「絶対評価」で教師の意識は変わったか
  • 個人の進歩をどう表現するか―通知表の改革
  • かすかな進歩の記録が付録になる
書誌
現代教育科学 2002年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
かすかな進歩の記録が付録になる　【個人の進歩】││これを衝撃的に意識した出来事がある。　【積み木の記事】事件…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ミニテスト・理科好きにする問題例26
  • “基礎・基本＋遊び心”のあるミニテスト問題づくり
  • “ゲーム感覚の”小テスト問題づくり
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
【ゲーム感覚】で，理科の問題を解いていく――子供たちが一番楽しんだのが，メイロ型問題である．　下のミニテストを見てほしい…
対象
小学3，6年
種別
特集
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第5回)
  • ３年／夏休みに【折り紙コンテスト】
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
夏休みの自学テーマの一つに，　　折り紙で「花」「虫」を作ろう錘　　というのを入れる．　題して【折り紙コンテスト】である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 小特集　「夏休み」を生かした私の教師修業
  • 一に読書、二にモノさがしとモノ作り
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
百冊──毎年、夏休みに精読する本の数である。一日二〜三冊の本に目を通す計算になる。　近くの古本屋に行き、手当たり次第に本を買ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第4回)
  • ３年／「紙ヒマワリ」でヒマワリ博士
書誌
楽しい理科授業 2002年7月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
【紙ヒマワリ】　　　　　　　　　▼花が咲いた頃に紙ヒマワリを作る場合　　　　　　　　　　育てていたヒマワリが，ある程度大きくなってきたら，上のような【紙ヒマワリ】を厚画用紙に印刷する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　「絶対評価」の通知表チェックポイント
  • 「絶対評価」の算数・数学科所見文―よい例わるい例
  • 低学年／授業場面が飛び込んでくるように書く
書誌
授業研究21 2002年7月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
わるい例　たし算、ひき算はよくできます。　　こんな所見文では、具体的な場面が見えてこない。　「よく」という言葉が実に曖昧なのである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • サークルの教材開発 (第7回)
  • 下関支部／花王石鹸のマークで月の学習スタート
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
花王石鹸のマーク。このマークで月の変化に興味を持つ子が続出する。　よく目にする花王石鹸のマークは、左のようなものだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第3回)
  • ３年／超簡単！かげの変身グッズ―単元「日光とかげ」
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
「かげの動きと太陽の動き」を調べる時に左のような道具を，よく使う．　これをちょっと発展させてみる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第2回)
  • ３年／葉っぱの迷路
書誌
楽しい理科授業 2002年5月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
葉っぱを１つ，描いてみてください．　　当然，下のような図になる．　　いろんな挿し絵にも，マンガ本にも，上のような葉が描かれている．間違いではない…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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