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著者名:
福岡　美智雪
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  • 特集　“子どもの夢”を育てる＝きっかけ教材39
  • このモデルを目指せ！あの子に、この“きっかけ教材”
  • パソコン好きな子には＝この“きっかけ教材”
書誌
総合的学習を創る 2006年9月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
新品が数ヶ月後には、もう古い機械となる。パソコン自体の進化は余りに著しく、留まるところを知らない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2006年8月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
授業全般
本文抜粋
熱中・集中する授業ベスト１は向山型！　――その授業に憧れて――　１．授業の始まり（15秒）のつかみ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みだから出来るユニーク宿題のテーマ例
  • 家のお手伝いにかかわる宿題のテーマ例
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みは、子ども達が平日の日中に家におり、然もそれが約四十日間も続くという、大変特異な期間である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 授業づくりのための教科書研究のヒント
  • キャラクターをどう活用するか
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
社会
本文抜粋
一　主人公キャラクター　東京書籍『新編　新しい社会』には、「カンガエル」「オキカエル」※１という蛙の新キャラクターが登場している。これまでの、鉛筆キャラクター「やってみよう」、蛙キャラクター「見方をか…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 子どもたちに聞きたい「やり残したこと」―小学校
  • 次への希望を持たせるための三段階
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
学級経営
本文抜粋
有田和正氏は、『「追究の鬼」を育てる学級づくり』（明治図書）「三月の学級づくり」において、「やり残したこと」の点検の重要性を述べている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 「この授業」で最後の思い出づくり―低学年
  • 漢字・暗唱・百人一首で決まり！
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　できるようになったことを実感させる　低学年、特に一年生であれば、一年間の成長には目を見張るものがある。が、当の子どもたちは、教師が思うほど自分の伸びを実感していないのではないだろうか…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観
  • 保護者も子どもも賢くなる「子の漢字文化授業」
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
楢原八恵美氏のフラッシュサイト「漢字文化『子が持つ文化』」　TOSS№1119057　　普段授業ではもちろんのこと、授業参観には特にお薦めのサイトである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 総合で行うまちづくり教育　カリキュラムづくりの三つのポイント
  • 全体の流れ・導入・終末の三つを押さえれば大丈夫！
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
福岡　美智雪・大和田　清隆
本文抜粋
私が考える「まちづくり教育」のカリキュラムづくり三つのポイントは、　１　まちづくり教育の三段階を踏まえる全体の流れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • チャイムで教室に戻らない
  • 戻ってこない子は管理職へ報告、先生方の協力で探す！
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
　授業開始のチャイムが鳴ったのに、Ａさんが教室へ戻ってこない。そのようなとき、どうするか。　　１　情報を収集する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　私の教師修業・実力を伸ばす「ＨＰアップ術」
  • 教えてもらったら，すぐアップ！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「向山型ではない」と言われた発表　第４回向山型算数研究会セミナーにて，２　年生の「かけ算」単元の研究発表を行った…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • 勉強ができない子ができた瞬間
  • 「写す」「なぞる」の繰り返しで九九が上手に！
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
１　前年度までのＭさん　六年生を担任したときであった。学級が決まるとすぐ、隣のＡ先生が教えてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • グジャグジャになるのは教師のせい！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今 年１ 月，大雪の富山で行われた「第９ 回　向山型算数研究会セミナー」にて，低学年の　模擬授業をさせていただいた。手足が震える…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 新・教師の声
  • どの子もできるようになりたがっている！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年前，４年算数のＴＴ担当となった。はりきって教材研究をし，教具を作り，プリントを作った。授業は，もちろん教科書を全く使わない問題解決学習…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 「十分の一に削る」とは本当に十分の一であった
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
これを十分の一に削ってみてください。　　今年四月の向山型算数研究会セミナー（大阪）にて、向山先生がおっしゃった言葉である。模擬授業をされた先生の言葉…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ボランティア授業の教材教具
  • アイマスク・点字ペン・点字スキルは三種の神器
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
１．アイマスク　数年前、二年生でのジュニア・ボランティア教育（以下、「ＪＶＥ」と記す）をブラインドウォークで始めた。初めての経験に児童は驚き、慎重に校内を歩いた。しかし、手拭い等を用いたため、不安定な…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • 「教科」と「学年」であっという間に授業準備
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
福岡　美智雪
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　２週間で完璧・女教師のための運動会種目集
  • 表現
  • 低学年
  • ６時間でできる「ダンス・リトル・バード」
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2001年5月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　種目名　ダンス・リトル・バード　２　種目の説明　とにかく可愛い曲である。また、下記サイトの紹介文に「２人ペアになって踊る。親子で踊るにも最適。幼児から大人まで、練習なしで踊れるフォークダンス」とあ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 学ばせてもらえる幸せ　サークルに入って、学ぶ質量ともに倍増！
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
１　セミナー、講座編　Ａ　「いいセミナーだったなあ。勉強になった」。帰宅後、もらった資料等を片付けながら、一人で感動に浸る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • ２年
  • 正しく書き直してスッキリ分かる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書２年生最後の説明文「おへそって，なあに」を，向山先生が示された「説明文の授業の原理原則」（『授業の原理原則トークライン』No.20小林幸雄氏論文）に基づいて授業する…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 女教師のためのパソコン講座 (第3回)
  • さようなら　フロッピーディスク
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
「あなたは、技術はだめだから」　私のパソコン操作力について、ある指導主事がはっきり言った。その通りである。中でも「3.5インチフロッピーディスク（ＦＤ）」に関わる失敗は数知れない。その一部を紹介させて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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