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著者名:
福井　伊津子
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  • 特集　ＡＤＨＤの特性に応じた支援を考える
  • 事例
  • 通級における指導
  • 福知山市通級指導教室担当者連携により見えてきたそれぞれの発達段階に必要な通級指導とその役割
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年7月号
著者
奥村　康枝・由良　恵美・福井　伊津子・西村　竜明
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　福知山市通級指導教室連携会議　京都府福知山市には，47園（公・私立）27小学校・10中学校があり，その中で特別支援教育のセンター的な役割を持つ通級指導教室が８教室ある。３カ所に設置されている通級指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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