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著者名:
梅村　卓司
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  • S.E.N.S支部会紹介 (第3回)
  • 岐阜支部会
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
著者
梅村　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
会員の様子　設立当初28名の正会員も48名になり，実際S.E.N.S，S.E.N.S−SVに登録している方を入れると，設立当初の倍以上の人数になったと思われます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 実践の小箱／臨床学校現場から (第41回)
  • 音読の苦手な子についての２つのケース
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
著者
梅村　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　学習活動の中で，苦手な子が多いと感じるものは音読です。日本語の表記の仕方は，縦書きや横書き，漢字・平仮名・片仮名と様々です。それらを音読するには，視線移動をしながら一つ一つの文字を捉えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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