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著者名:
樋口　雅子
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◯…卒業式というと、日の丸・君が代問題が前面に出ることが多いのですが、そういう問題だけではなく、いわゆるいかめしい？儀式的な雰囲気からアットホームなものに変わりつつあるともいわれます。いずれにしても…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2010年2月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…教育基本法の改正、新しい学習指導要領の告示に伴い、「伝統と文化」の教育への関心が高まっています。六〇年前、占領下で制定された旧教育基本法においては、前文でも第一条の教育の目的でも、さらに第二条の教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…「暗記ができない」というのが中学受験でベスト３に入る相談だそうです。　社会科は暗記教科だと思われている筆頭のようなので、よりいっそう、社会科嫌いに拍車をかける要素がここにあるのかも知れません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
…「保護者の年収が高い家庭ほど、子供の学力が高い」という事実をデータが裏付けた―全国学テの結果分析に伴う、公表の仕方が興味深いと、時事通信の「内外教育」（八月二一日号）にありました。記事によると、政府…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…新教育基本法第二条「教育の目標」条項五号には次のようにあります。　「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…この夏、アメリカでは３次元映画が大ブレーク中だといいます。　日本でも、一部公開されるようですが、来年の夏は、多分、日本でも一大ブームになっているのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◯…「眠れる〝校訓〟活用を」文科省が推進会議―学校の教育理念を示す「校訓」を、子どもの心の教育などに、もっと活用すべきとして有識者会議を設置したようです。校訓は、お飾りになりがちだが、知らず知らずのう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年12月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…新学習指導要領が昨年三月に告示されたことから改訂された内容をめぐって、教育基本法改正の理念は反映されているかどうかの賛否両論が出ています。教育基本法改正の賛成派からも「理念はほとんど反映されていな…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…この企画を発信したいと思った直接の動機は、玉川の多賀譲治先生からいただいた原稿に、「歴史の授業をしていると、〝中世の甲冑が派手なこと〟〝戦闘中にいちいち名乗りをあげる〟などが変だ」という疑問が生徒…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◯…文部科学省は、三〇年ぶりに「生徒指導の手引き」を改訂し、来年には「生徒指導提要」という形で小・中・高の九〇万人の教師に配布する予定で、目下、とりまとめを急いでいるといいます…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年11月号
著者
江部　満・樋口　雅子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
○…本年四月二十一日に第三回目の全国学力・学習状況調査が実施されました。　すでに「教育委員会月報」の三月号では、「全国学力・学習状況調査の活用について」特集を組んでいました。文科省初等中等教育局学力調…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…新指導要領の特色を一口でいえば、「方法知から内容知」への転換だといわれます。　特に地理的分野に関しては、平成10年度版では、「限られた事例を丁寧に学習することで、学習の仕方を学ばせる」という、かな…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
樋口　雅子
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理科
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
樋口　雅子・江部　満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◯…最近なぜ、ＯＪＴ（On the Job Training）が人材育成で注目されているか、神奈川県が昨年三月、公表した…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
現代教育科学 2009年10月号
著者
江部　満・樋口　雅子
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教育学一般
本文抜粋
○…初めて「道徳の時間」が登場したのは、昭和三三年に告示された学習指導要領でした。「道徳の時間」誕生半世紀を迎えたわけですが、その間、「道徳の時間」の特設にはさまざまな反対論がありました。しかも現場で…
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2009年10月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…北先生から、　「どうも、授業がワンパターンになっているのではないか。表現をゴールに据えるという考えで授業を組み立てることが多いように思える…
対象
小学校／中学校
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