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著者名:
樋口　一宗
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第28回)
  • 幼・小・中学校学習指導要領等解説における特別支援教育に関する記述について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
幼・小・中学校学習指導要領等については，平成20年３月28日に告示されたところであるが，先ごろ，その解説書が文部科学省HPにアップされた。トップページから検索キーワード「学習指導要領・生きる力」で必要…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第11回)
  • 頼りになる特別支援学校のセンター的機能
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校のセンター的機能とは　特別支援学校のいわゆるセンター的機能として，平成17年12月の中央教育審議会答申「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」でその代表的なものが例示されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第10回)
  • 引き続き特別支援学校のセンター的機能について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の障害種別とノウハウ　先日，ある特別支援学校の研究内容をまとめた本を見せてもらいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第9回)
  • 特別支援学校のセンター的機能について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の助言・援助機能について　平成19年４月１日に施行された改正学校教育法によって，特別支援学校のセンター的機能，特に小・中学校等に対する助言・援助機能が明確に規定されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第8回)
  • 特別支援学校の名称について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の名前とは？　この原稿を書いている現在，ある特別支援学校の名称について「聾学校という名を残してと卒業生らが要望」という新聞報道がされています。この原稿が皆さんの目に触れる頃には，解決されているよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第7回)
  • 平成20年度「特別支援教育プログラム」の構想
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年度に引き続き，「特別支援新教育プログラム」のコーナーを担当することになった文部科学省の樋口一宗です。よろしくお願いします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第25回)
  • 重点施策実施５か年計画
  • 障害者基本計画10年間の後期５か年
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年12月25日，障害者施策推進本部により「障害者基本計画」の後期５年間の重点施策実施計画が決定となった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第6回)
  • 平成20年度文部科学省概算要求について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第６回の今回は平成20年度文部科学省概算要求について見てみたいと思います。　新聞等で報道されている通り，教員増を要求する文部科学省と行政改革推進法を後ろ盾に人員増を阻もうとする財務省とが真っ向からぶつ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　特別支援教育を支える「支援員」の養成と活用
  • 特別支援教育支援員を養成する
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育支援員が必要な理由　小・中学校において特別支援教育校内支援体制は整ってきているものの，平成18年度の特別支援教育体制推進事業報告書によれば，子どもに直接対応する人材の不足は多くの教育委員会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特別支援新教育プログラム (第5回)
  • 特別支援教育支援員の配置について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆学校を支援する様々な人材　　第５回の今回は，特別支援教育支援員や学生支援員など，学校を支援する人材について触れてみたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援新教育プログラム (第4回)
  • 平成18年度の特別支援教育体制推進事業から①
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この連載も第４回になりました。このあたりで，全国の特別支援教育体制がどの程度進んできているのか，その全体的な状況を概観してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第22回)
  • LD・ADHDの「通級による指導」について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成18年度からスタートしているLD・ADHDの「通級による指導」制度は，特別支援教育において非常に重要な事柄なので，ここで確認をしておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学校教育法の改正でＬＤ・ＡＤＨＤの指導はどう変わるか
  • 学校教育法等の改正について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年4月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　学校教育法改正の要点　学校教育法とは，昭和22年に制定された学校制度の基本を定める法律で，憲法及び教育基本法に示された教育理念を具体的に法制化したものと言われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 情報最前線／行政や海外の動向は (第20回)
  • 学校教育基本法施行規則の一部を改正
  • LD・ADHD通級の開始ほか
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
改正の趣旨　平成18年４月１日より，中央教育審議会答申（本誌第18号〈2006年７月号〉参照）を踏まえ，LD及びADHDの児童生徒を通級による指導の対象とすること等により，障害のある児童生徒に対する教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　特別支援教育で知っておきたい基礎・基本のまとめ
  • 特別支援教育と特殊教育との基本的違い
  • 就学の仕組み
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　就学とは　就学とは，教育を受けるために学校に入ることを言います。一般的には義務教育段階で使用することが多い言葉です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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