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八和田 清秀
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特集 新学期:集団を統率するマネジメント
学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
統率力なき生活指導のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 崩壊の最大の原因は 学級崩壊を起こしてしまう教師の最大の原因ははっきりしている。 その教師本人は自覚がない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“加配”への不満と期待と提言
現場の実効性によって自由度を高めよ
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
少人数担当には、時数の制限が決められていた。「総合的な学習」では、七〇時間を越えないようにという枠があった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業は「学力保証」をしているか―公開検証の全貌
学年別・「学力保証」する向山型国語の授業[1・2月]
1年
さらに「もう一歩」つめる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
国語
本文抜粋
1.先行実践 『教え方のプロ・向山洋一全集5 入門期の国語授業』(明治図書)において,向山氏が低学年授業における典型的な授業を示している…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 子どもが進んで動く仕掛け方
「気になる子」を皆で取り込む仕掛け方
「気になる子」を「気にしていない」と見せる
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「気になる子」だが気にしない 理由はさまざまであろうが、学級には「気になる子」が存在する。 しかしながら、次の原則が生じる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “補習指導の箇所”が見えてくる 到達度テストの活用法
ハードルの数を増やせば難度は高くなる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の問題で難度を高くする方法の1つに,1つの問題を解くための「ハードルの数」を増やす方法がある…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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特集 授業参観で見えてくる“我が子の学校生活”
算数・国語の授業の見方
算数の授業で計算練習をする当たり前
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
その他教育/算数・数学
本文抜粋
算数の授業を見る観点は、大きく二つです。 1 計算練習をしているか 「算数の授業で計算練習をするのは当たり前」と思ってはいけないのです…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 ここが聞きたい 授業・学級経営QA特集
学級経営についてのQA
特別支援を想定した学級でのトラブル解決3原則
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
八和田 清秀
本文抜粋
学級が荒れていく原因が、特別支援に深く関わっている場合がある。TOSSに学んでいるならばともかく、多くの教師はほとんど対応方法が分からない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級をまとめる「統率力」を見直す
「統率力」を生かした成功実践―小学校
子どもの不満の声を受け止める強さも統率力である
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
おそらくは、多くの教師が若い時に経験するであろう失敗例と対応策を紹介する。 失敗の原因が 知らず知らず統率力を放棄した…
対象
小学校
種別
特集
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ミニ特集 算数学力テスト 読み取り&答え方の指導
「単位ミス」は問題文の読み方で克服
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
つまりは読んでいないことが,ミスの理由である。だから読ませればいい。 読ませる練習は,日頃の授業から行っていくのである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 子育ての不安に答えるプロの意見
保護者会でよく出る28の質問
逆上がりができない
もっと気楽に、「くるりんベルト」で練習しよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
その他教育/保健・体育
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 中学受験・成功していったあの親子
敗者復活!! 一度や二度の失敗はなんでもない!
振り返ってみれば「それがベストだった」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 それがベストな選択 私自身が、裕福な環境で育ったわけではありません。 高校受験の時に、当時住んでいた地域で最も高い水準の高校に行きたいと思っていました…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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英会話授業カリキュラムを組み立てるための理論とポイント (第3回)
会話を分類して,カリキュラム編成の原則をつくる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.カリキュラムはどこを目指すのか 小学校でも英会話の授業が普及している。 多くの学校で,それぞれ独自のカリキュラムを編成していることだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 総合にトッピング“遊びネタ・遊び技”41選
子どもに伝えたい“この遊び”:私のお薦めベスト5
仲間づくり遊び 子どもに伝えたいベスト5
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学級や学年で使っていた、自己紹介などのゲームを紹介する。 一 ブラインドウオーク アイマスク体験とほぼ同じであるが、これを少しだけアレンジする…
対象
小学校
種別
特集
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特集 「少人数指導」で生かす向山型7つのパターン
ノート指導から、数直線を「基本型」とする
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「とりあえず」教科書中心で 前任校では,3年間少人数指導の担当をしていた。算数の授業に入ることが多かったが,授業を進めるときの原則を教科書を中心で進めるという合意をとった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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ミニ特集 小学校英会話の授業
TOSS英会話の原理
まずたくさんの「聞く」から始めましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
その他教育/外国語・英語/総合的な学習
本文抜粋
TOSS英会話では 文字を導入しない ことが最も大きな原則です。 幼児用の英会話教材でも、カードにアルファベットが書いてあるものがよくあります…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
向山型国語のパーツで「学力向上」をアピールする
高学年/パーツの連続技をご披露して,子どもの集中力をアピールする
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
国語
本文抜粋
高学年の授業なら パーツの連続技 をいかにテンポよく見せるかが,勝負である。 1.漢字指導 短い指示でさっと漢字練習に入る。これだけでも十分に効果がある。保護者の多くは,「今から国語の授業を始めま…
対象
高学年
種別
特集
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TOSS版教員採用試験必勝ガイド
これを知れば怖くない!キーワード別最新教育事情
絶対評価
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2005年6月号
著者
八和田 清秀
本文抜粋
1 評価は大きく分けて二つ 評価は大きく分けて二つある。 一つが相対評価であり,もう一つが絶対評価である…
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小学校/中学校
種別
記事
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特集 調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは
グラフや表提示時にするよい発問・指示
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 まずは子どもから出させる なるべく早い時期にグラフや表の見方について扱う授業が必要である。扱うものは一つだけ。二つ以上を比べるような扱い方はずっと後である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
「説明」とは「言葉に依存した情報伝達」のことである
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.なぜ説明ではだめなのか 地図の説明,コンピュータの操作,運動の仕方などなど,言葉だけで伝えようとすると何と難しいか,すぐに分かるだろう…
対象
小学校
種別
特集
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特集 算数5点の子が次々と満点をとった奇蹟の指導法
プリント学習をする教師は子どもを駄目にする
教師の誤解と安易さがプリントを大量生産する
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
その他教育/算数・数学
本文抜粋
1 ノートとの最大の違い 計算や漢字の習熟にプリントを使う教師は多いです。それが教師としての誠意のように思っている場合もあります…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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