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著者名:
八木　悟
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  • 特集　どの子も輝く！とびっきりの学級づくり
  • 事例＜中学校＞
  • ３　校内の教師同士の連携
  • 13　学習支援部から特別支援教育部へ―校内支援委員会の発足、そして通常の学級での支援へ―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年4月号
著者
八木　悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　中学校現場ではいじめ・不登校・そして校内外の問題行動など今なお多発しています。本校は先の東日本大震災で被災し，校舎が使用不能になりましたが，その後多くの方々に支援をいただき，今年度（平成…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の小箱／臨床学校現場から (第44回)
  • 障害の有無に関わらず，自己存在感溢れる学級づくりを通して
  • ＳＧＥ・ＭＡＰを使った学級経営実践
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年7月号
著者
八木　悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は，３．11東日本大震災において，地盤沈下のため，校舎が傾き，使用不能になりました。昨年度は１学期間学年毎，近隣の中学校へ出向き，間借りした形で授業を行いました。早朝からのバス移動…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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