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八巻 修
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ミニ特集 向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
二年生→今、求められている「生きてはたらく力」を育てる向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 四時間の学習で、これだけ変わる! 二年生「よく見て書こう」(東京書籍)は、観察して気付いたことを詳しく書く学習。生活科で育てている野菜などを観察して書く単元である…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
子どもに寄り添う→評価は苦手?を正当化してないか―と訊かれたら
現場熱中人としての意見:内容と具体策があるか自分に問う
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
もし、今回の項目のように訊かれたらどうするか? 私なら自分自身の実践について、まずは、次の事柄を問うだろう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
発言が根拠に乏しい時
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
八巻 修
ジャンル
社会
本文抜粋
生かす&豊かにする指導の工夫 討論の際、根拠に乏しい子が発言。そこで、教師はどうするか? ア: そのまま静観する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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ポイントを外さない〜特別支援の子の保護者への対応術 (第12回)
「母と子の歴史」を認め「プラス1」
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
八巻 修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1「お母さんは十分頑張っています!」 たとえ自分が正しく,相手が絶対に間違っていても,その顔をつぶすことは,相手の自尊心を傷つけるだけに終る…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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特集 授業が上手い人が使う“板書の法則”
学習をもっと面白く!板書で仕掛けるアイデア・ヒント
学習問題づくりをもっと面白く!板書のアイデア・ヒント
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 その場で「作る」「書く」「解く」 「板書」を通じて、「学習問題づくり」が、今まで以上に面白くなるのは誰か? 私は「子ども」であるべきだと考える…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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ミニ特集 子どもの語彙力を高める仕掛け
四年生→必要な語句やことばを集め、活用することで語彙力が高まる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 語句への興味を高める仕掛け 「問題。これは、どこの場所でしょうか。」 四年一組を出て、右に曲がります。廊下のつきあたりを、さらに右に曲がります。しばらく真っ直ぐ進んでいくと、左手に職員室があります…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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特集 オリンピック風“華やか運動会”種目集
オリンピック種目アレンジ!子どもハッスル!個人種目一覧
[中学年]この種目でどうハッスルさせるか
三輪車でオリンピックゴーゴー!
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
八巻 修
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 自転車ならぬ三輪車でハッスル! オリンピック種目の一つである自転車。トラックやロードレース、チーム戦など様々な形で行われている…
対象
中学年
種別
特集
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この授業“どう板書”したか (第5回)
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
TOSS代表向山洋一氏の実践から学んだ、子どもが板書する参加型板書。その機能の特徴は、子どもが自ら板書して発表するという単発的な表現に留まらず、子ども同士の交流を生み出し、思考の深化・拡充を促すことに…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
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特集 遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
ビギナーの疑問に答える:評価テストに関するQA
ワークシートはどれくらい活用している?
ワークシートは「始め・中・終わり」の三回を中心に活用
書誌
授業力&学級統率力 2014年7月号
著者
八巻 修
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
私が、ワークシートを評価に活かすのは、その子の取組と思考の変化が捉えやすい単元の導入と中盤、そして単元の終末が多い。なかでも、ノートを取ることが少ない生活科や総合的な学習において、観察だけでは捉えにく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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特集 “ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
ユニバーサルデザインの意識を高める学級文化づくり
“話し合いの仕方”をユニバーサルデザイン化
書誌
授業力&学級統率力 2014年5月号
著者
八巻 修
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
特別な支援を要する子。彼らは正直である。授業が面白くなければ「つまらない」と声を出し、分からなければ別のことを始める…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全2ページ (
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特集 “言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
ドキュメント=言語活動で貫く単元計画づくりのアウトライン●何から始めてどう完成させるか―若手とベテランのコラボ記事
古典の事例→1次案から完成案までの修業ストーリー
「枕草子」の単元計画
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
粕谷 美帆・八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
私が考えた単元計画(粕谷) この原稿依頼が来たとき、私は、「貫く」という言葉がポイントであると感じた。そして、単元計画を立てる上で、身に付けさせたい学力を明確にしておき、段階を踏んでいけるように立てる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 “言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
ドキュメント=言語活動で貫く単元計画づくりのアウトライン●何から始めてどう完成させるか―若手とベテランのコラボ記事
古典の事例→1次案から完成案までの修業ストーリー
単元計画を読んで:貫く言語活動になっているか
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
言語活動を充実させる。それは、指導のねらいを実現するためである。そして、今日の国語科で一層求められているのは、子供たちにとって生きてはたらく国語の能力である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
討論に導く社会的ジレンマのネタ一覧
3年=この教材資料でミニ討論・ネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
八巻 修
ジャンル
社会
本文抜粋
三年生は、ごく身のまわりの生活をもとに世の中を見つめていく。そこで子どもたちに社会的なジレンマを引き起こすためには、子ども自身の「損・得」や「必要・不必要」に訴えかけることで「自分事」として考えさせる…
対象
小学3年
種別
特集
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全2ページ (
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特集 心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
保護者に喜ばれる、子どもを勇気づける!所見文フレーズ
あの子と分かる!「持ち味・成長・具体性」で記す
書誌
授業力&学級統率力 2013年11月号
著者
八巻 修
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
保護者や子どもの心に残る所見を目指し、二〇年近く意識してきたこと。それは、その子の持ち味を捉え、努力による伸びを具体的に記すことだった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全1ページ (
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特集 学級担任とつながる“日記指導”のコツ
読み応えのある日記指導へのタイムスケジュール
読み応えを生む3つのポイント!
書誌
授業力&学級統率力 2013年1月号
著者
八巻 修
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 読み応えを生む三つのポイント 子どもたちの日記を読んで充実した手応えを感じる時。それは、次の三つの要素が揃っている時にひと際感じる…
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小学校/中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 国語の学び方技能―自力読みへ誘う極意
国語力を鍛える学び方技能の極意
集中する聞き方・ポイント指導
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
八巻 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 集中して聞いている姿とは 左の写真をご覧いただきたい。 今年度、私のクラスで研究授業をした際の一枚である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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社会貢献活動
観光立国教育 (第9回)
地域とつながり、発信していくからおもしろい!
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
八巻 修
本文抜粋
1 地域の人は待っている 「こういった活動を、ぜひやりたいと考えていたんですよ!」 そう言ってくださったのは、宇都宮市「みんなでまちづくり課」の方々だった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 授業の入り方:成功パターンの大公開
すぐ集中する授業の入り方 プロの技
話し方・聞き方のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
八巻 修
ジャンル
理科
本文抜粋
1.発問を明確にする. 2.板書部分を限定する. 3.まずは,ノートに描かせる. 4.実験途中を書かせる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (
70ポイント
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特集 理系の言語力・表現力を鍛えるヒント
理系言語力を育てるトレーニングのヒント
ポスターセッションでするトレーニングのヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
八巻 修
ジャンル
理科
本文抜粋
1.クラス内にシステムを確立する 小学生にとってポスターセッションは馴染みが薄い. そのため,段階的にくり返していく必要がある.また,「頑張って用意したのに友達が見に来てくれなかった.」という残念なこ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 学級の危機的状況を自己診断する
診断の視点〔6〕保護者との連携はどうか
連絡帳から学級を診断する
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
八巻 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 連絡帳から学級の状況を診断する 保護者は「我が子」という「窓」から学級をみつめている。 保護者との連携から「学級の危機的状況」を自己診断するとはどういうことか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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