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著者名:
能澤　英樹
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  • 特集　授業に引き込む導入の工夫
  • 板書で思考を活性化する！　図解・子ども参加による導入
  • 【中学年】「課題ボード」でめあてを明確に
書誌
国語教育 2015年12月号
著者
能澤　英樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　活動の流れ　「課題ボード」とは、長さ一メートル×二十センチメートルの白色マグネットシートの周囲を赤で囲んだ板書ツールである。教師はこれを黒板に貼り、本時の学習課題を水性マーカーで記入する。深緑色の…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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