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土作 彰
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笑いと涙のトークネタ&演出アイデア (第5回)
人間関係が固定化しがちな時期におススメなトーク
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
〇〇今月のポイント〇〇 人間関係がそろそろ固定化してくる頃です。この頃問題になるのが「誰が誰のことを好き」という噂、中傷誹謗の類です。また、修学旅行の部屋割りなどでももめることも多いようです。今回はそ…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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笑いと涙のトークネタ&演出アイデア (第4回)
フラッシュカードで授業開始のベースづくり
書誌
授業力&学級経営力 2016年7月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
〇〇今月のポイント〇〇 子どもたちを授業にスムーズに引き込むためにはフラッシュカードが有効です。今回は楽しく知的なクイズから、フラッシュカード作成、そして授業開始のペースづくりの実践を紹介します…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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笑いと涙のトークネタ&演出アイデア (第3回)
じめじめ中だるみも打破 刺激的な授業ネタを投入しよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年6月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
〇〇今月のポイント〇〇 梅雨のじめじめした雰囲気の中でどうしても中だるみが生じてしまうのが六月です。でもそういう時期にこそ刺激的な授業ネタを投入していきましょう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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笑いと涙のトークネタ&演出アイデア (第2回)
学ぶ意義を教える宿題で子ども同士をつなげよう
書誌
授業力&学級経営力 2016年5月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
〇〇今月のポイント〇〇 新学期が始まり、そろそろ授業も本格的にスタートする頃です。この時期に、教室で「共に学ぶ意義」についてきっちり指導しておきましょう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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笑いと涙のトークネタ&演出アイデア (第1回)
面白ネタで子どもと信頼関係を構築しよう!
書誌
授業力&学級経営力 2016年4月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開きは、子どもとつながるチャンスです。ここで乾坤一擲のネタをぶつけましょう。今回は学級開きに使えるお手軽ネタを紹介します…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 黄金のフィナーレを飾る!学年末授業&イベント
5分間で子どもの心をがっちりつかむ! 最終日の贈る言葉
小学校高学年
感謝の心をもち続けよ!
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 コンセプト 卒業証書授与式。小学校生活六年間の集大成の日。子どもたちは胸に華やかなリボンの花をつけ、儀式的行事が醸し出す厳粛な雰囲気の中で最後の一日を過ごすことになるでしょう…
対象
高学年
種別
特集
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小特集 子どもをアクティブにするやる気スイッチ
日常場面で「やる気スイッチ」を入れよう
朝の会:スイッチは入れるのではなく入るもの
書誌
授業力&学級経営力 2016年1月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 スイッチ考 私の場合は、「スイッチを入れてからやる気を出させる」という発想ではなく、「スイッチが自然に入る活動を朝から仕掛けていく」という発想で実践しています。朝の会では身体を動かし、心を動かす…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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夏にスキルアップ! おすすめの研究会情報
「学級づくり」改革セミナー
書誌
授業力&学級経営力 2015年8月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「学級づくり」という学問はない 学校現場で必要であるにも関わらず、教師教育で教えられないものがあります。それは「学級づくり」です…
対象
小学校/中学校
種別
単発
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特集 保護者にも子どもにも伝わる!通知表の決めゼリフ
巻頭論文
通知表の所見の効用
人生を変えるのは「出来事」と「言葉」しかない
書誌
授業力&学級経営力 2015年7月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学校生活は「出来事」と「言葉」の集合体 どうか自分の人生経験を振り返ってみてください。「自分の人生観が変わった!」、「生き方が変わった」と思ったことってないですか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 クラスづくりにいきる!体育授業開き
こんな時どうする?困った時に固まらないための「奥の手・決め手」
我先と道具を奪い合う子がいる時
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
土作 彰
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 予測してみる 場所は体育館。バスケットボールの授業の第1時。担任が「一人1球ボールを取ってきなさい。」と指示したとします。さて,先生の学級ではその次の瞬間,どのような光景になると予測しますか? お…
対象
小学校
種別
特集
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小特集 一流教師が密かにしている仕事の習慣
この決めゼリフで学級を統率!「土作 彰」先生の習慣
自らを磨き、他を思いやる力をつけさせる習慣
書誌
授業力&学級統率力 2015年1月号
著者
土作 彰
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
〇 断り 原稿依頼状によるとこの小特集は「一流教師」が書くことになっているらしい。最初に明確にお断りしておきたいことがある。それは私は断じて「一流」ではないということである。「四流・五流」で力量の無い…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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特集 学校の自己評価能力を鍛える
学校の自己評価システムに「教員評価」をどう生かすか
やる気にさせてこそ評価である
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
土作 彰
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学校現場に「自己評価」をはじめとする評価システムを導入する目的は何か。「教師の質を向上させる」ことでまず異論はないだろう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 読解力向上をめざす教科授業の改善
読解力向上をめざす理科での取り組み
日々の授業を改善しよう
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
土作 彰
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
一 教科書四ブロックノート法 まずは第一段階である。理科の教科書に書かれてある文章の構造を読み取る力をつけなければお話にならない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 夏休み「面白はてな?」発見体験学習のネタ
1学期の学習の発展から「面白はてな?」発見学習
下水道学習―「下水道」クイズ8連発
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年8月号
著者
土作 彰
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「下水道学習」後に使えるクイズ 4年生の「下水道学習」の後に次のような問題を提示して、調べさせてはいかがであろうか…
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小学校
種別
特集
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小特集 「朝自習」で学習習慣を育てる
知的な「負荷」と布石
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 具体例 朝出勤したら、教室に直行し、例えば次のような問題を黒板に書いておく。 【問題】読みなさい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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小特集1 新しい年を迎えて―「私の抱負」の引き出し方
「気楽」なものから「鍛える」ものまで
書誌
心を育てる学級経営 2001年1月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「今年の抱負」は「考えなさい」といって、すぐに考え付くほど安易なものではいけない。「今年の抱負」とはいわば「今年の行動計画」である。気合いを入れて「計画」させたい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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小特集1 「人権」について考えさせるミニネタ
自分の「思い込み」に気付かせる
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
次の話をする。 ある日、大きな交通事故が起こった。その事故で、一人の父親とその息子が重傷を負い、病院に担ぎ込まれた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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小特集2 崩壊させない二学期の学級組織づくり・私の提案
「イベント」「授業」そして「チェック」
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「崩壊させない二学期の学級組織」をつくるために次の三点を提案する。 @ イベントを仕掛けよう
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 「モラルの喪失」授業でどう建て直すか
「道徳の時間」の授業をこう変えてきた
ワークショップで摩擦体験をさせよう
書誌
現代教育科学 2000年8月号
著者
土作 彰
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
1 はじめに 「モラルの喪失」を授業で建て直すには、 道徳授業でワークショップを採り入れ、子どもたちに摩擦体験を…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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学級教育改革のための提言
ネアカ学級を創る三要素
書誌
心を育てる学級経営 2000年6月号
著者
土作 彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ネアカ学級創りの三要素 ネアカ学級を創るタメに必要な三要素を次のように定義する。 @ハード→ズバリ教室環境のこと。掲示物や将棋などの遊び道具といった、一年間教室に常設する「モノ」である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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