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著者名:
渡邉　巧
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • ２　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • 〈藤原道長〉人物から歴史の概念を深めよう
  • 藤原道長を手がかりに，「平安貴族」「摂政政治」「権力」の概念を深め，時代の特色を理解する。
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
渡邉　巧
ジャンル
社会
本文抜粋
１　時代をつくった藤原道長　藤原道長（九六六―一〇二七）は，平安時代の摂関政治を牽引した貴族であり，平安中期以降の政治や文化に影響を及ぼした人物として知られる。道長は，ライバルの他氏や親類を排斥すると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最新情報で考える！価値ある学習課題と単元デザイン
  • ３　子どもの課題に応える！　生徒が主体的に探究するための学習課題とは
  • 子どもが社会を深く問い続けられる探究
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
渡邉　巧
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　真剣な探究を仕掛ける　子ども一人一人が自分なりの課題（問い）をもち，物事の意味・背景や人の思い・願いを探りながら，自分が納得できる答え（めざす事柄やそれを実現するための手段）を見つけ出し，それらを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 社会科は社会とどのように関わるのか―社会に開かれた社会科とは― (第3回)
  • ６月号視点／「社会に開かれた教育課程」の要請は，社会科に何を求めるのか
  • 教育課程（教科・領域）における社会科の役割を明確にする
書誌
社会科教育 2019年6月号
著者
渡邉　巧
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 教育課程における社会科の位置　　筆者に与えられた課題は、社会を扱う社会科（地歴科・公民科）という一教科が、「社会に開かれた教育課程」の要請にどのように向き合うのかを論じることである。各学校や教師は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 〈世界の研究動向から考える〉社会科授業の理解に役立つ12のキー概念 (第7回)
  • ≪今月のキー概念≫Pedagogical Content Knowledge:PCK
  • 教師の技と知恵を言葉にして，専門職としての成長をめざす
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
草原　和博・渡邉　巧
ジャンル
社会
本文抜粋
１ ＰＣＫとは　　小学校教師は，普段何を拠り所に授業をしているだろうか。例えば，理科でテコの原理を教える時は，物理学の数式ではなく，シーソーや釘抜きを教材にして教える。社会科においても聖武天皇の鎮護国…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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