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渡辺 喜男
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特集 学級集団をまとめる教師の統率力
提言・なぜ教師の統率力が必要か
頼りになる教師を求む
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 優しい教師より、頼りになる教師 若い先生に限らず、年配の先生の学級が乱れている。 その先生の子どもに対する態度をみていると、共通する点がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「学習意欲」がなぜ育たないか
「学習意欲」を高める学級経営
できるようになる・わかるようになる成功体験を核に
書誌
現代教育科学 2009年4月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 わかるようになる事実・できるようになる事実 私は、担任したばかりの時期に、前学年の学習の習得状況を把握するために漢字と算数の計算のテストを行う…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 地域学習=“新要領の重点”どう盛り込むか
“地域の課題”を発見するウォッチングとは―と聞かれたら
「歩道」の様子に着目して
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 道徳の授業で育てる規範意識
道徳の授業で育てる規範意識―小学校高学年
ルールを教え、継続的に評価する
書誌
心を育てる学級経営 2009年3月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ルールとマナー 世の中には、 ルールとマナー という行動指針が存在する。 ルールとは、様々な立場の人々が、社会という同一の場において、共に安全に安心して生活するために決められた基準である…
対象
高学年
種別
特集
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特集 「学習習慣」はこうすれば育つ
提言・「学習習慣」はこうすれば育つ
できるようになる授業が基盤
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 できるようになる授業が基盤 私は、この十年ほど、「宿題」というものを出したことがない。 しかし、担任したほとんどの子は、宿題を出さずとも、漢字・音読・算数の学習を家で行っていた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 保護者との連携・協力の進め方
学級懇談会で保護者の悩みを聞く
家庭教育の情報をシェアする
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「みんな持ってるよ」は本当か? 学級懇談会において、保護者から「深刻」な悩みを聞くことはないだろう。そういうことは、懇談会とは場を変えて、聞くことになる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 クラスの人間関係に悩む子への助言
閉じこもりがちな子への助言
仲間に入れないタイプ 友達をつくろうとしないタイプ
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 閉じこもりがちな子の二つのタイプ 休み時間、校庭のすみで一人で遊んでいる子がいる。教室の中で一人で本を読んでいる子がいる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級の危機的状況を自己診断する
提言・崩壊を防ぐ学級の自己診断の観点とは
ゴミ・シャーペン・不規則発言
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 ゴミが散乱している 荒れている学級には共通した事象がある。 その一つは、子どもが帰った放課後…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 無理・無駄なくして大満足の運動会種目集
実践事例
身近にある器具・用具を活用する
〈低学年 団体種目〉二人三脚リレー・ダンス玉入れ
書誌
楽しい体育の授業 2008年9月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 二人三脚リレー 1 種目のあらまし 2人1組「二人三脚」で、トラックを使ってリレーを行う種目である…
対象
低学年
種別
特集
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ドラマを創る教師たち
チャレランの復活
やっぱりチャレランはすごい
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、ペーパーチャレランが医学に使われる 慶応大学医学部の「ペーパーチャレランによる統合失調症の訓練プログラム」という論文が脚光を浴びている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 器械運動の習得率UPは“この対抗戦”だ
実践事例
マット運動 前転・後転
「ゆりかご」や「シンクロマット」を使った対抗戦
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 何を身に付けさせるか 対抗戦の要素を取り入れて、子どもに器械運動の技を身に付けさせるにしても、まず、何を身に付けさせるかに留意しなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
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特集 授業で「集団意識」を高める技
「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
「ぼくもできる・君もできる」「ぼくもいいぞ・君もいいぞ」
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 共に学ぶ「学習する集団」とは 学級が共に学ぶ「学習する集団」であるとは、どのようなことなのか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新学期開きの3週間―するべき仕事のリストアップ
ここまで付けたい学習習慣
体育/一年間続けられる仕組みを
書誌
女教師ツーウェイ 2008年5月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 一年間続けられる仕組みを 黄金の三日間で子どもたちに示したことを、一年間続けられることが基本である。その方が子どもたちにとっても、教師にとっても安定してよい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業開きが盛り上がる“探究型クイズ”41
「えー うそー」の大合唱が起こった“クイズ問題”
世界一のビルの高さは非公開
書誌
社会科教育 2008年4月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教師の「道徳教育実践力」を鍛える
道徳的な問題への判断力を育てるための助言
〔小学校〕具体的な状況を示した上で、判断を検討させる
書誌
授業研究21 2008年3月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 判断力を育てるための道徳授業において気をつけてきたこと 私は、判断力を育てるための道徳授業を行うにあたって、気をつけてきたことがある…
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小学校
種別
特集
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体育指導における微細技術 (第12回)
ルールの工夫で「ソフトバレーボール」を楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ソフトバレーボールの楽しさ 一般的に、ソフトバレーボールの楽しさは、「ラリーが続くことの楽しさ」とされる…
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小学校
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連載・常設
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集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第12回)
「別れの演出」に心を砕く
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 「別れの演出」をする 三月、別れの季節である。 卒業式、修了式、クラスがこれで終わる。 だから、これまでのクラスのつながりの総決算として、「別れの演出」をしていきたい…
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小学校/中学校
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体育指導における微細技術 (第11回)
子どもと一緒に長なわを跳んで体感する
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 クラス3分間長なわ 10月、6年生全員が参加する横浜市の体育大会では、「クラス3分間長なわ」という競技が行われる…
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小学校
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集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第11回)
楽しい授業だからこそ、先生と子どもがつながり、指導が通じる
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 つまらなければ、荒れた子は言うことをきかない 以前、勤務していた学校でのこと。 ある一年生のクラスが荒れていると聞いた。二名の子が担任の先生の言うことを聞かず、他の子に手出しをしてけんかが絶えない…
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小学校/中学校
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連載・常設
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体育指導における微細技術 (第10回)
「三重跳び1回」という指示のすごさ
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 2年目の先生が行っていた「なわとび」の準備運動 私の勤務校が創立記念日で休みの日、サークル員の学校を訪問して、授業を参観させてもらったことがあった…
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