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著者名:
田邉　友弥
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  • 特集　保存版　発問＆言葉かけ定石事典
  • 文学の発問＆言葉かけ　小学校
  • １年／くじらぐも（光村図書）
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
田邉　友弥
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材における発問＆言葉かけのポイント　本教材は，低学年の精査解釈の指導事項である場面の様子に着目して，登場人物の行動を具体的に想像する力を付けるのに適した教材である。そのため，登場人物が「何をしてい…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保存版　発問＆言葉かけ定石事典
  • 文学の発問＆言葉かけ　小学校
  • ２年／スーホの白い馬（光村図書）
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
田邉　友弥
ジャンル
国語
本文抜粋
本教材における発問＆言葉かけのポイント　本教材は，低学年の精査解釈の指導事項である場面の様子に着目して，登場人物の行動を具体的に想像する力を付けるのに適した教材である。また教材の特徴や三年生を見据えて…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［読むこと］
  • 低学年／「スーホの白い馬番外編」を作ろう
  • 「スーホの白い馬」（光村図書２年下）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
田邉　友弥
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　子どもたちの学習意欲を高めるためには，「単元を通して取り組む魅力的な言語活動」と「子どもたちの問いや困りごとを基に課題設定すること」が授業づくりの重要なポイン…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「深い学び」を実現する国語科の教材研究と発問づくり
  • 小学校／教材研究の視点と発問でみる授業モデル
  • 町の幸福論―コミュニティデザインを考える（東京書籍／６年）
  • 教材をいかに捉え，いかに出あわせるか
書誌
国語教育 2019年8月号
著者
田邉　友弥
ジャンル
国語
本文抜粋
1　教材研究の視点　①二つの視点から教材を捉える　六年生教材「町の幸福論―コミュニティデザインを考える」における教材研究の視点は，大きく次の二つである…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの思考を活性化する板書×ノート指導
  • 板書　的確な整理・解釈と理解を促す　子どもの思考を活性化する板書の工夫とアイデア
  • 高学年／論理展開への着眼を促す板書の工夫
書誌
国語教育 2016年6月号
著者
田邉　友弥
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書で論理展開に着目させる　説明的文章の学習指導において、学習者のものの見方・考え方と筆者のものの見方・考え方とを対峙させていくということは、学びが生起する意味において大変重要なことである。河野（…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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