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著者名:
田中　洋子
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 授業の原則を知った「向山型」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
田中　洋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数＝プリント学習？　教師になったばかりの頃，算数の時間といえば，自作のプリントを使うことが多かった。周りのクラスでも同じように授業が進められており，それが当たり前だと思っていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 山形より／今、生きている私の命―考え、動き出すことの大切さを実感した大震災―
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「今、生きている私の命、そして、今、この命を支えてくれている新しい仲間との出会いを、大事に大事に生きていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 私の道徳授業 (第15回)
  • 中学校／子どもたちと一緒に生活を見つめる
書誌
生活指導 2008年7月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇合い言葉「もやもや」　四月、教卓の上に木製の小さな猫の置物を三つ置いてみました。どんな風に扱われるものだろう？　知らんぷりか？　すぐになくなるか？　壊されるか？　ま、とにかく、置いてみよう！子どもた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　神奈川発・'07年夏（第49回全国大会報告）
  • Ⅰ　大会に学ぶ
  • 総会発言から
  • 山形サークルは、これからも成長し続ける！
書誌
生活指導 2007年12月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
49名、これは平成19年度に山形県内の小学校・中学校の現場に新しく採用された教員の数字です。この数字の陰には、採用を目指して、学校で講師として頑張っている若者、学生、職を離れ学習に打ち込んでいる若者が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 私の授業づくり・道徳 (第5回)
  • 中学校／子どもたちの小さくて大きい変化に寄り添って
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇中学三年生のクラスで　「私もひとりだったんだ。」　恵が私に何気なく言った言葉だった。恵とは、１年生の時は教科で、２年生からはクラスで関わってきた。２年生の頃は、なかなか本音で語るということができなか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 登校しぶり・不登校の子どもをかかえている
  • 中学校／「不登校に取り組んでいる」と考えてみる
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
□優太との出会い　久しぶりの１年生担任。クラスは27名。３クラスの学年で、子ども達は「明るくて素直」という表現が本当にぴったりです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 実践の広場
  • 心に残る子どもとの対話
  • 大切な宝物
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
三年間　今、この文章を書いていて思う事があります。それは、三年間という時の流れについてです。一生の内で三年間とは、とても短く、三年という組を作ればあと二十回ぐらいは回ってきます。でも、中学生としては…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　朝の会・帰りの会
  • 中学校実践
  • ひとりひとりがつながるために
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　毎日繰り返される朝の会・終わりの会。その中に忘れることのできない一日があります。子どもたちと一緒に悩み考え、学級の子どもたち一人一人がつながったあの時を振り返りながら、今の課題を見つめていき…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 指導案「つくる立場」から見る立場への注文
  • 子供に願うものの実現への提案
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
田中　洋子
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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