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田中 博之
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総合的学習と新しい学び (第3回)
21世紀型基礎学力を育てるオーストラリアの総合的な学習
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
この3月中旬に、筆者はオーストラリアのクイーンズランド州を訪れることができた。クイーンズランド州教育省と小・中学校を4校訪問することによって、総合的な学習の実践動向を調べることが大きなねらいであった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 総合的学習の評価―研究開発の手引き
総合的学習の評価の観点づくり―研究して欲しいポイント
観点づくりから評価のシステム化へ
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
昨年の一二月四日に出された教育課程審議会の最終答申によって、「総合的な学習の時間」の評価については、指導要録において観点を記載することが求められるようになった。総合的な学習を通して子どもたちにつけたい…
対象
小学校
種別
特集
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総合的学習と新しい学び (第2回)
総合的な学習のための6つの単元モデル
書誌
授業研究21 2001年5月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
世紀社会は、今後ますます変貌していく。例えば、環境循環型社会、グローバル社会、福祉共生社会、高度情報通信社会、プロジェクト社会、そして実力主義社会などが、その姿としてあげられるだろう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “このリーダーシップ”が学校を変える
今年度の取り組み課題と“求められるリーダーシップ”
“総合的学習のカリキュラム”と校長のリーダーシップ
カリキュラム開発・評価・説明の推進
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
田中 博之
ジャンル
学校経営/総合的な学習
本文抜粋
一 二十一世紀社会に生きる力を育てる学校づくり すべての子どもたちが、二十一世紀社会に生きる力を育てる場として、「総合的な学習の時間」が創設されたことはいうまでもない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合の学習スキル・育成の重点リスト27
総合で大事な“学習スキル”とは―と聞かれたら
21世紀社会で役立つ実践スキルを育てよう
書誌
総合的学習を創る 2001年5月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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総合的学習と新しい学び (第1回)
21世紀型役割モデルに基づくカリキュラムデザイン
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
今年度からふたたび本誌において、新しい連載『総合的学習と新しい学び』を始めることができた。大きな責任を感じつつも、世紀の新しい学校教育のスタンダードを提案できる機会を与えていただいたことに心から感謝し…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
教育改革の流れと校内研修の焦点
研究主任のリーダーシップによる校内研究の活性化
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
田中 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 研究主任のリーダーシップ 二一世紀の学校は、新しい教育のスタンダードを必要としている。総合的な学習に関わる各学校での創意あふれるカリキュラム開発に始まり、学年担当制によるティームティーチング、各教…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第12回)
総合的な学習に生かす7つの評価技法
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
いよいよ今月号で、この連載も最終回を迎えることとなった。 世紀の学校教育において育てたい基礎学力を新しく定義し直す試みは少しでも成功しただろうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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スーパー校長が創る総合的な学習 (第12回)
アクションプランの策定・実施・評価・公開で学校改革
書誌
総合的学習を創る 2001年3月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
これまで一一回にわたって、スーパー校長による総合的な学習の進め方を紹介してきた。総合的な学習は、魅力と活力ある学校づくりと連動して初めて効果を発揮するものであるために、どうしても校長のリーダーシップに…
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小学校
種別
連載・常設
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二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第11回)
「生きる力」自己評価リストの活用
書誌
授業研究21 2001年2月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
この連載もあと2回を残すのみになってきた。これまでに提案してきた 世紀の基礎学力以外にも、まだ検討したい多くの資質や能力がある。例えば、企画実践力、課題設定力、コミュニケーション能力、ボランティアス…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 “ゆとり教育”は今=迫られる見直し点34
諸外国では今“ゆとり教育”はどう論議されているか
イギリスでは今:何がどう論議されているか
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
田中 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
イギリスでは、現在、ベーシックスキルと呼ばれる「コミュニケーションスキル」「情報活用スキル」、そして「数的処理スキル」という三つの実践スキルを育てるために、中等教育卒業資格試験(GCSE)と大学入学試…
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小学校/中学校
種別
特集
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スーパー校長が創る総合的な学習 (第11回)
学校改革を推進する校長の企画実践力を育てる
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
これからの校長のリーダーシップは、「企画実践型」でなければならない。魅力と活力にあふれ、納税者である市民、保護者、そして子どもたちから選択され、信頼される学校、つまり「顧客満足度の高い学校」を創りあげ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第10回)
課題解決のプロセスを貫いて考える力を育てる
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
月初旬にようやく私の総合的な学習への考え方と実践事例をまとめた単著『総合的な学習で育てる実践スキル」(明治図書)を出版することができた。明治図書編集部をはじめ多くの研究協力校の先生方のご支援のもとに本…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 “学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
“学校運営に特色”があるユニーク校:トップ3の紹介
“カリキュラム編成”に特色があるユニーク校トップ3
バランスのとれたカリキュラム編成をしよう
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
田中 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育界には、多様な価値観が存在している。それぞれが相反する主張を繰り返している場合も少なくない
対象
小学校/中学校
種別
特集
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スーパー校長が創る総合的な学習 (第10回)
前・長岡市立南中学校長/平澤憲一先生を訪ねて
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今年の2月4日金曜日に、私は、長岡市立南中学校の公開授業研究会に参加させていただいた。公立中学校の生徒たちが生き生きと総合的な学習に取り組んでいる様子を参観したいと思ったからである…
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中学校
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連載・常設
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二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第9回)
子どもの危機管理能力を育てる
書誌
授業研究21 2000年12月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
現代社会は、個人にとっても組織にとっても危機管理能力が問われる社会である。自分自身に降りかかってくる災害や犯罪を回避するだけでなく、自分が所属する組織を様々な危機から守るために、予防・対応・再発防止の…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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スーパー校長が創る総合的な学習 (第9回)
自己診断チェックリストによる自己評価のすすめ
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今回は、これまで登場してくださっ た6人のすばらしい校長先生から教え ていただいた、これからの学校経営の…
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小学校
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連載・常設
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二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第8回)
自己評価力を育てる
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
総合的な学習の創設の意図は、主体的に学ぶ子どもを育てることに集約されるだろう。言い換えるならば、「指示待ち人間」である子どもたちを、自ら探究する子どもへと育てていくことが求められている。そこで、子ども…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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スーパー校長が創る総合的な学習 (第8回)
千葉市立小中台中学校長/渡辺昭先生を訪ねて
書誌
総合的学習を創る 2000年11月号
著者
田中 博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今回は、日本の学校に戻って、千葉 市立小中台中学校の渡辺昭校長先生か らお話をお伺いすることができた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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二十一世紀の基礎学力とポートフォリオ評価 (第7回)
社会的スキルを育てる
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
1 人間関係を豊かにする力 今、子どもたちの対人関係調整力が、急速に衰え始めている。現代社会においては、放課後の塾通い、日常的な受験戦争、核家族化・少子化による世代間の断絶、都市化による遊び場の減少…
対象
小学校/中学校
種別
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