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著者名:
田中　孝一
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  • これからの国語科教育 (第9回)
  • 「国語力の育成」重視―中教審の検討の推移７―
書誌
国語教育 2007年12月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
八　資料「教育課程部会におけるこれまでの審議の概要（検討素案）」　(1)　はじめに　中央教育審議会（以下、中教審。）は、教育基本法の改正（平成十八年十二月二十二日公布・施行）、学校教育法等教育関連三法…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの国語科教育 (第8回)
  • 「国語力の育成」重視―中教審の検討の推移６―
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
七　資料「国語科の現状と課題、改善の方向性（検討素案）（教育課程部会等の審議を踏まえて再整理したもの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの国語科教育 (第7回)
  • ｢国語力の育成｣重視―中教審の検討の推移５―
書誌
国語教育 2007年10月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
（中教審における教育課程改善に向けた検討の推移について、引き続き、資料に基づいて考える。）　　七　資料「国語科の現状と課題、改善の方向性（検討素案）（教育課程部会等の審議を踏まえて再整理したもの…
対象
小学校／中学校
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  • これからの国語科教育 (第6回)
  • ｢国語力の育成｣重視―中教審の検討の推移４―
書誌
国語教育 2007年9月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
（中教審における教育課程改善に向けた検討の推移について、引き続き、資料に基づいて考える。）　　六　資料「各教科等の現状と課題、改善の方向性（検討素案…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　各教科でめざすＰＩＳＡ型読解力
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力で求められているもの
  • 教育課程経営を要求するＰＩＳＡ型読解力
書誌
授業研究21 2007年9月号
著者
田中　孝一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　中教審の検討とＰＩＳＡ型読解力　我が国におけるＰＩＳＡ型読解力Reading Literacy向上への取組は、ＰＩＳＡ２００３年調査の結果が公表された平成16年12月以降急速に進んでいる。今や、国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • これからの国語科教育 (第5回)
  • ｢国語力の育成｣重視―中教審の検討の推移３―
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
（中教審における教育課程改善に向けた検討の推移について、引き続き、資料に基づいて考える。）　　五　資料「国語科の現状と課題、改善の方向性（検討素案…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの国語科教育 (第4回)
  • ｢国語力の育成｣重視―中教審の検討の推移２―
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　中央教育審議会（以下、中教審。）は、平成17年２月に、文部科学大臣の審議要請を受けて以来、二年余にわたって、教育課程部会を中心として審議を続けてきている。この間、平成18年２月の教育課程…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • これからの国語科教育 (第3回)
  • ｢国語力の育成｣重視―中教審の検討の推移―
書誌
国語教育 2007年6月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学校や教師にとって、中央教育審議会（以下、中教審。）等の存在やその審議は、一般的には、意識の面で遠い印象がある。その結果、答申やそれに基づく通知等が出されても、答申や通知等に至る経緯に関…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの国語科教育 (第2回)
  • 総合的な学習の時間の学習の充実と国語科
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　ＯＥＣＤ／ＰＩＳＡ調査（生徒の学習到達度調査）の結果、とりわけ読解力Reading Literacyの調査結果は、我が国におけるReading Literacyの定着状況だけでなく、Re…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの国語科教育 (第1回)
  • これからの国語科の立ち位置を考える
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに―執筆の基本的な立場　我が国の、百数十年に及ぶ学校教育の歴史において、学校や教師は、保護者、地域、社会全体の期待にこたえて、常に懸命に子どもたちの教育に当たり相当の成果を挙げてきた。学校教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語科教育の復興論を検証する
  • 提言・国語科教育の強化―どこに重点を置くか
  • 他教科等を支え社会生活で生かせる国語力
書誌
国語教育 2007年1月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語科の立ち位置　現在、国語及び国語科には社会全般にその重要性を指摘する声が強い。また、国語ブームとも言える状況もある。国語や日本語に関係する書物の発行は依然として続き、また、テレビでも言葉や漢字…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラスの対話力活性化の提案
  • 提言・なぜクラスの対話力の活性化が必要か
  • 学習と生活を支える言葉の共有
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
田中　孝一
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読解力向上をめざす教科授業の改善
  • 提言・読解力向上―授業のどこを改善すべきか
  • 国語科の役割の再構築
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
田中　孝一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ型読解力―義務教育の国際化　読解力育成の指導は、わが国の国語教育において長年にわたり取り組みがなされ、その成果にも一定の蓄積がある。ところが、二〇〇〇（平成一二）年をスタートとして、ＯＥＣ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　論理的に考え説明する力を育てる
  • 提言・論理的思考力を育てるために
  • 論理的思考力―生活や社会の中で生かす力として
書誌
国語教育 2006年11月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　とりとめのない自分の思いや考えを整理して筋道を立てたものにすることや、ほかの人に対して理解しやすいように内容を組み立て話して意思の疎通を図ることは、社会の中で自立した個人として他者ととも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力は何を示唆するか
  • 提言・ＰＩＳＡ型読解力を読み解く
  • ＰＩＳＡ型「読解力」―義務教育の国際化
書誌
現代教育科学 2006年9月号
著者
田中　孝一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈はじめに〉　今後の教育課程の改善の大まかな方向性と内容については、中教審答申（平成17年10月26日）及び同教育課程部会の審議経過報告（平成18年２月13日）で理解することができる。その中では、ＯＥ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　評価・評定/どのように記述するか
  • 評価・評定の現実をこうみる
  • 評価・評定の現状と学校改善への期待
書誌
実践国語研究 2006年3月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学校における児童生徒の学習状況の評価が、今次教育課程から、従前の観点別評価に加え評定まで目標に準拠した評価として統一的になされるようになって四年近くが経った。幾分かの課題は残しつつも、そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • BOOK GUIDE《この本がおもしろい》
  • 『石川啄木歌集外短歌評釈Ⅰ』『啄木短歌の読み方』（望月善次著）
書誌
実践国語研究 2005年1月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
望月善次氏は、周知のとおり、国語教育学研究者であり、歌人であり、啄木研究者である。「『啄木（短歌）という窓口』から、短歌を、文学を、（国語）教育を、そして大学の在り方を考えて来た」氏であれば、これらの…
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小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2003年9月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
新教育課程では、一人一人の児童生徒に確かな学力を身に付けることを目指している。国語科としても、言語の教育としての立場を一層重視して、表現や理解の能力を確実に育てるとともに、それを基盤として、人と人との…
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小学校／中学校
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  • 国語科ｅ情報 (第2回)
  • これからの時代に求められる国語力について
書誌
実践国語研究 2003年7月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
「これからの時代に求められる　国語力について―審議経過の概要―」　（文化審議会国語分科会）と　「国語力向上モデル事業」（文部科学省…
対象
小学校／中学校
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  • 国語科ｅ情報 (第1回)
  • 文化芸術の振興に関する基本的な方針
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
今後五年間を見通した　政府の基本方針の中で、　国語教育の充実を強調　　政府は、平成十四年十二月十日、「文化芸術の振興に関する基本的な方針」を閣議決定しました。これは、文化芸術振興法（平成十三年十二月施…
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