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著者名:
田上　大輔
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 「学習する集団」をどう創るか
  • 「指名なし討論」で「学習する集団」を創っていく
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏の「やまなし」の授業ＣＤが昨年復刻された。「やまなし」の授業は、向山氏の討論の授業の最高峰である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　わくわく熱中！「算数ペーパーチャレラン」傑作集
  • 私のオススメ！傑作集　指導のポイントと熱中のドラマ
  • 大好きな給食時間を忘れるくらい熱中する！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（『ＴＯＳＳペーパーチャレラン全集①』ｐ.47）　　１．ルール説明のポイント　「裏表印刷」で200枚ほど用紙を用意しておく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • なぜ古典の学習をするのかの趣意説明を授業で行う
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ古典の学習をするのか。趣意説明を行うことにより，子どもたちは興味を持って伝統的言語文化の授業に取り組むことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ４年
  • 分析批評の授業で習得・活用型の学力を子どもにつける
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評の「共通の認識のものさし」は，一度習得すれば，別の作品で「活用」することができる。　分析批評は，習得・活用型の授業の典型と言えるだろう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障害児とみんなが友達になった学級物語
  • 遊びやイベントを通して仲のいい学級ができた
  • 学級づくりの中心アイテム「五色百人一首」を通して，どの子も仲のいい学級を創る
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
田上　大輔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
これまで何年もの間，五色百人一首をクラスづくりの中心に位置づけてきた。　「荒れたクラス」「落ち着きのない子ども」「教師の言うことをきかないやんちゃ坊主」を統率して，まとめていくためには，最も優れた教具…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　これから始める五色百人一首
  • 「読み方」で教師が場をコントロールすると子ども達は熱中する！
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
田上　大輔
本文抜粋
五色百人一首は、教師が読むのが大原則だ。「読み方」によって教師が場をコントロールするためである
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ５年
  • 地図から読み取った情報を正確に伝える
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
非連続型テキストである「地図」を上手に　活用すると，書かれている情報を読み取り，　それを相手に正確に伝えられるようになる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　反抗期が来た、来た！賢い親の対応術
  • 幼児期の反抗と乗り切り方
  • 受け入れて、誉めて、励まして反抗期の子どもを育む
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年7月号
著者
田上　大輔
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　何でも「イヤだ！」の時期　　我が家には三人の子どもがいます。　今年で三歳になる次男は、何に対してでも「イヤだ！」という時期です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ５年／我流は×！子どもにやさしい赤鉛筆指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は子どもにやさしい（優しい・易しい）指導法である。　そのやさしさの表れの１つが，　赤鉛筆指導…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小３のドラマ、小４のドラマ、小５のドラマ、小６のドラマ
  • 小４／子どもの成長を信じ、励まし続けて待つことの大切さ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年10月号
著者
田上　大輔
ジャンル
その他教育
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
  • ４年
  • 『白いぼうし』の優れた発問で「真の国語力」を育成する
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ６年・単位量あたりの大きさ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.41）　　練習問題の難易度が高く，多くの子どものつまずきが予想される場合には…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 初めての保護者会への配慮と工夫
  • 保護者のメモをとる手が動く！「来てよかった。」と思われる三つの話
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
田上　大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「黄金の三日間」が学級の仕組みをつくっていくために極めて重要であるのと同じように、「最初の保護者会」は一年間の保護者との良い関係をつくっていくカギを握っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • 漢字の習得システムを学ぶ
  • あかねこ漢字スキルはナンバーワンでオンリーワンな教材だ！
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生を担任した年、一年間を通した漢字テストの平均点は九十八点だった。クラスのほとんどが百点という状態がずっと続いたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 漢字テストの平均点が20点以上アップ！
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
新卒当時，漢字をどう教えていいかわからなかった。　何しろ，自分の小学生時代，漢字を教わった記憶がない。しかも，同学年の先生の意向で漢字の教材は使用していない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　はじめての五色百人一首指導
  • やらなきゃ損！　一年生一学期でも心配無用です
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
田上　大輔
本文抜粋
昨年度、初めての一年生担任。これまで私の学級経営の柱であった五色百人一首であったが、すぐに始めることをためらっていた。二つの心配があったからである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 五色百人一首は子どもを変える！
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
田上　大輔
本文抜粋
初めての一年生担任。　一年生でも五色百人一首を楽しむことができるのかどうか心配ではあったが、五月の連休明けから取り組んだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　文字を書けない子をどうするか
  • 指導法は全て「目の前の子ども」が教えてくれる！
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
田上　大輔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
入学直後，ひらがなの習得率は学級全体で81％だった。　「あかねこ漢字スキル」（光村教育図書）と同じ「指書き→なぞり書き→写し書き」のステップに，１年生の発達段階を考えて，「指書き前の空書き」を入れた指…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　グレーゾーンの子への漢字指導システム
  • １年生のひらがな指導に「指書き前の空書き」は必須である！
書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
田上　大輔
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
「指書き前の空書き」は必須である！　１年生のひらがな指導において「指書きの前に空書きを何度かさせる」という指導法は，できない子に優しい指導法であった。（詳しい指導の仕方は，本誌第３号のp．70，石川真…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ６年
  • 分数のたし算とひき算
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このページのポイントは，　基本型のシステム化をすること　である。　向山氏の「わり算指導」のように「まず何…
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小学6年
種別
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