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著者名:
天野　聖子
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  • 特集　できるを実感する！資質・能力を身に付ける授業づくり
  • 提言　資質・能力を身に付ける授業づくりとは
  • 教材研究と言語環境で子どもは変わる！
書誌
実践国語研究 2016年11月号
著者
天野　聖子
ジャンル
国語
本文抜粋
■付けたい力を見据えた教材研究　これからの国語科指導においては、「学びの主体者となり他教科の学習や生活等に転移できる力をつける」ことを目指したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もっと読みたい！読書に親しむ授業づくり
  • 提言　もっと読みたい！読書に親しむ授業づくり
  • 学校図書館を活用した授業を進めよう
書誌
実践国語研究 2014年11月号
著者
天野　聖子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書環境のスタートラインを　学力学習状況調査の質問紙では、読書を適度に行う子どもたちは、学力が高い結果が出ている。しかし、子どもたちの家庭における読書環境はさまざまである。読書環境のスタートライン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 司書教諭を中心とした読書活動の展開
  • 第１部　司書教諭を中心とした読書活動の実践的展開
  • 第Ⅲ章　教科等における読書活動の実践的展開
  • １　国語科から広がる読書活動／(2)「書くこと」につながる読書活動／「心に残った一冊」感動を誌に表そう
書誌
実践国語研究　別冊 2004年2月号
著者
天野　聖子
ジャンル
国語
本文抜粋
とっておきの言葉で表現しよう　１　単元のねらいと関連　２　単元構造図　３　活動内容（全６時間）　４　資料・写真など…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 評価を生かした国語科年間指導計画の展開
  • 第Ⅰ部：小学校の国語科年間指導計画と解説
  • [第5学年]京都市・音羽小学校
  • 「伝え合い」と「読書」を中核にした年間計画
書誌
実践国語研究　別冊 2002年5月号
著者
天野　聖子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに～学校教育目標と　国語科年間計画の関連～　　本校では，「たくましく，思いやりのある子どもの育成」を学校教育目標としている。「思いやりのある子」には，「自己を大切にすると共に他をも尊重し，と…
対象
小学5年
種別
記事
仕様
全10ページ (100ポイント)
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