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著者名:
日本ネイチャーゲーム協会
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第12回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑪
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
３月になると寒い冬も終わりに近づき，春はそこまで来ています．暖かくなるにつれて，土や落ち葉の中で冬ごもりしていた虫たちも顔を出し始めます．今回紹介するネイチャーゲーム＜ミクロハイク＞は，足もとの小さな…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第11回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑩
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，周囲から聞こえてくる音に耳をすまし「音の地図」をつくるネイチャーゲーム＜サウンドマップ＞を紹介します．普段の生活では，多くの音に囲まれていながら音に意識を向けることが少ないため，ほとんどの音が…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第10回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑨
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，身の回りにある植物や生きものを題材にして，オリジナルのマークをつくるネイチャーゲーム＜自然の紋＞を紹介します．自然への観察力を高めると同時に，先人の感性や知恵のつまった家紋への親しみを育む活動…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第9回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑧
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，生きものたちの「つながり」について学ぶネイチャーゲーム＜食物連鎖＞を紹介します．生きものの食う・食われるの関係を考えながら，全ての命がつながりを持っていることを体験的に学ぶ活動です．生きものと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第8回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑦
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
紅葉が終わる冬の初め頃，公園や近くの森には落ち葉がいっぱい．今回紹介するネイチャーゲーム＜大地の窓＞は，その落ち葉を使って全身で自然を感じる活動です．顔以外を全て落ち葉で覆われた状態で，静かに空を見上…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第7回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑥
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
秋の紅葉の時期には，校庭でも様々な色や形をした落ち葉が見受けられるようになります．そこで，今号はネイチャーゲームの＜ジャンケン落ち葉集め＞を紹介します．この活動は，ジャンケンを通して，１枚ずつ葉っぱを…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第6回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑤
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今号は，ネイチャーゲームの＜同じものを見つけよう＞を紹介します．この活動は，自然物をただ漠然と眺めるのではなく，限られた時間でしっかりと観察することで自然物への観察力を高める活動です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第5回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業④
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今号は，ネイチャーゲームの＜森の美術館＞を紹介します．この活動は，木や風景，昆虫などの自然をじっくりと観察し，それらの中に自然の美しさを感じとる活動です．この活動で得た視点を，科学的な動植物の分類やか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第4回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業③
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今号は，ネイチャーゲームの＜ノーズ＞を紹介します．この活動は，ある生きもののヒントを手がかりにその生きものが何かを推測する活動です．手軽にできる活動であり，室内でもできるので，場所や天候に左右されずに…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第3回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業②
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今号は，ネイチャーゲームの＜カモフラージュ＞を紹介します．この活動は，生きものの擬態や保護色について楽しく学べる活動です．そのため，生きものについて学ぶ単元での発展的な学習としても活用できます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第2回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今号では，ネイチャーゲームの＜動物交差点＞を紹介します．この活動は，生きものの生態について学ぶきっかけとなるため，理科の様々な単元で展開できます．また，仲問づくりを行う活動など様々なところで活用できる…
対象
小学校
種別
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第1回)
  • ネイチャーゲーム<フィールドビンゴ>
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
昨年12月に新しい教育基本法が公布・施行され，2007年度には学習指導要領が改訂されることから，今後，教育の現場では“新しい教育の方向性”が注目されるようになります．新学習指導要領では，「言葉の重視…
対象
小学校／中学校
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