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二瓶 弘行
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随想
四十人の「語り」のある国語教室
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
私の筑波大学附属小学校では、月に一回、校内研究会が実施されます。この日は、音楽科の高倉先生が五年生の授業を公開しました。授業の始めに全員の子ども達が前に出て歌いました。一つの曲を一緒に歌っているのに…
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編集後記
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
◆これからの時代を切り拓く力とは何か、新しい教育基本法が制定され、新しい学習指導要領が告示されようとしている。初めての全国学力調査もこの春に実施された。2007年は、恐らく、小学校教育の大きな転換点と…
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特集 子どもを励ます授業での言葉かけ
授業づくりの効果を高める三条件の解明
話す力をどう高めるか
対話のすすめ―「美しい授業」からの脱却のために―
書誌
授業研究21 2007年5月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 話す力と「美しい授業」 多くの国語教室で「学級全員の話し合い」が展開されている。けれども、そこに果たして「話し合い」は成立しているのか…
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小学校/中学校
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特集
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特集 国語学力を高める重点指導の提案
表現力の育成―ここに重点を置く
言葉で「自分らしさ」を表現する力を
書誌
国語教育 2007年4月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 寂しい「自己表現」の姿 ある国語授業。環境問題をテーマにした教科書の説明文を詳しく読解した後、関連する複数の文章を選択して読む。そして、単元の終末段階において、自然保護に関わる自分の意見を文章にま…
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小学校/中学校
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特集
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校長講話 3分話の知的ネタ (第1回)
校長先生の講話原稿「漢字は全部でいくつある?」
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
二 広くて深い「漢字」の世界 例えば、漢字。 小学校六年間で学習する漢字は、全部で一〇〇六字あります。そう聞いただけで、もうウンザリしてしまう…
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小学校/中学校
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特集 “教育再生”の論点と公教育改変の方向
文科省の部会審議から見えてくる“教育課程改定の方向”
国語・部会審議から見えてくる改定の方向
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
学校経営/国語
本文抜粋
1 今、私に見えていること 新しい年を迎えても、新しい学習指導要領の明確な姿がまだ見えない。国語科でも様々な情報が交錯し不透明な現状である…
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小学校/中学校
種別
特集
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グラビア
漢詩を読む/耳で聞く・目で聞く・心で聞く
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
青木 伸生・二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
目力を込めて仲間の表現を聞く 「聞く・聴く力」はきわめて重要な基幹学力
対象
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 テストが変われば授業が変わる(国語)
提起文・テストが変われば国語授業が変わる
何のため、誰のための『評価』か
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 新美南吉「ごんぎつね」のテスト問題 筑波大学附属小学校に赴任以来十三年、様々なテスト問題づくりに携わってきた。どのテストも、実際に全国各地の小学校教室で、子ども達が時には頭を抱えながら、鉛筆を握…
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種別
特集
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にへいちゃんの国語教室通信
説明文を読む・説明文を書く
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 遠いいつかの「夢」 六月上旬の総合の時間、二年生四十人は池袋にあるサンシャイン水族館に出かけた。ここには、多種多様の「海の生き物」が飼育展示されている…
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国語教師修業と基幹学力研究会
二瓶弘行からのメッセージ
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
対象
種別
単発
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随想
教え子達の「二十歳のお世辞」
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
教え子達の「二十歳のお世辞」 一月八日「成人の日」。全国津々浦々で、様々な成人式が行われます。その日の午後、スーツ姿や晴れ着姿の二十歳の若者達が筑波大学附属小学校に集まってきました。八年前にこの学校を…
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種別
連載・常設
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編集後記
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
◆国語教室に「テスト」は、当たり前だが、必要である。子ども達がその単元を通して確かに「言葉の力」を獲得したかどうかを教師は見取らなければならない。もし結果が不十分なら、次の単元においてその「言葉の力…
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連載・常設
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総合でする子どもの実技体験
国語力を育てる体験活動 (第12回)
真の「生きる力」を育む学びを─総合の理念を国語科へ─
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
総合的な学習/国語
本文抜粋
一 教え子からの手紙 冬休み、今は中学二年生になった教え子から手紙が届く。 家族と北海道の富良野へ旅行に行ってきました。その時に『北の国から』資料館を訪ね、私達が六年生の時に作った作品を見てきました…
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小学校
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連載・常設
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特集 「読解力向上」国語科の果たす役割
「読解力向上」説明文教材の読みで何が問われているか
説明文を「読解」することと「表現」すること
書誌
国語教育 2007年2月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 今、なぜ、「読解力」の低下か 今、子ども達の「読解力」が低下しているという声が様々な所で強まっている。言うまでもなく「読解力」の育成は、国語科教育がまず担うべき責務である。この「読解力低下論」を毎…
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小学校/中学校
種別
特集
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総合でする子どもの実技体験
国語力を育てる体験活動 (第11回)
「生まれてきてくれて、ありがとう」―単元「命のメッセージ」2―
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
総合的な学習/国語
本文抜粋
一 我が子へ手紙「命のメッセージ」 前号で、単元『命』の活動を紹介した。子ども達は、誕生時と今の自分との体重・身長を比較し、その成長を確かめた。そして親へ向けて「手紙」を書いた。「お母さん、ありがとう…
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小学校
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連載・常設
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総合でする子どもの実技体験
国語力を育てる体験活動 (第10回)
「おかあさん、ありがとう」―単元「命のメッセージ」1―
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
総合的な学習/国語
本文抜粋
一 私の教え子達の「今」 今日も新聞を広げ、テレビのニュースを見る。そのたび、暗澹とした気持ちになる。何という時代に私達は生きているのか…
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小学校
種別
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特集 読解力向上をめざす教科授業の改善
読解力向上をめざす国語科での取り組み
「読解力」を支える二つの力
書誌
授業研究21 2006年12月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
一 「読解力」再考 子どもたちの「読解力」が低下しているという論調が目立つようになったのは、OECDの実施した二〇〇三年学習到達度調査(PISA)の結果が発表されたことによる。その「読解力」結果が前回…
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小学校/中学校
種別
特集
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グラビア
第2回基幹学力研究全国大会/国語科単元『私は海の生き物博士』
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
青木 伸生・二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝える」ことの喜びと難しさ 池袋サンシャイン水族館にて。 見知らぬお客さんに、自分の調べまとめた説明文『海の生き物』を語り伝える…
対象
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 国語&算数授業=どこで「か(書)く・か(描)く」?(国語)
提起文・基幹学力としての「か(書)く・か(描)く」力を育てる
国語の「かく」力を再考しよう
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語科における「書く」の今日的課題 言うまでもなく、「書く」力の育成は、国語科教育が担う大きな役割である。年間を通して、国語授業で多くの時数を使い、「書く」学習活動が日常的に展開されている。作文単…
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にへいちゃんの国語教室通信
『手製の説明文集』と四つの課題
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
一 手製の「説明文集」 二年生に進級した子どもたちに、五編の説明文のプリントを配布した。 一年生の頃、彼らは『百の詩集』という手作りの詩集に載せられた百編の詩を学習材にして、「視写」と「音読」、「語り…
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