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著者名:
二田 貴広
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  • 特集 完全保存版 1人1台端末の国語授業開きパーフェクトガイド
  • 丸ごとわかる! 達人たちの1人1台端末の授業開きシナリオ
  • 中学校/端末を利用して,個人と共同どちらの学びも体験!
書誌
国語教育 2022年4月号
著者
二田 貴広
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「中学校」の授業開きシナリオ 手順1 誰でも取り組める学びを用意する 1人1台端末を持つということは,端末を「文房具」として学びに「普段使い」できるようになるということだ。端末の普段使いの入り口として…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 わかる!できる!国語教師のための1人1台端末授業ガイドブック
  • できる!Google Workspace for Education×国語授業づくり
  • 中学校1年/Google Workspaceを「わたしたちの学びの場」に!
  • 使用ツール:Google Classroom,Google Drive,タブレット端末,ドローン,iMovie 関連教材:「調べる 辞典・事典・インターネット・図書館」「野原はうたう」「情報の集め方を知ろう」(光村図書・1年)
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
二田 貴広
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 1人1台端末活用のポイント 生徒たちの学びを「共有できる」 1人に1台の端末がなかったり,Google Workspaceを利用できなかったりした時には,授業中に生徒全員の考えや意見や思いを聞くこ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 総力大特集 国語科授業で「読解力」を育てる
  • 「読解力」を育てる―国語教室での指導法
  • 「情報活用能力」を育てる指導
  • 「情報活用能力」で向上する「読解力」
書誌
国語教育 2020年11月号
著者
二田 貴広
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「読解力」につながる「情報活用能力」とは 国語科の教員が育成を期すべき「情報活用能力」は次の資質・能力であると考える(「教育の情報化に関する手引―追補版」令和二年より…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「深い学び」
  • 「深い学び」とICT
  • 中学校/「共有」で到達できる「深い学び」
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
二田 貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
1 ICT活用のポイント 生徒たちの学びが,「見える」 授業中に,生徒全員の考えや意見や思いを聞くことはできない。ところが,ロイロノートスクールやスクールタクトなどの教育支援アプリや,ednity(エ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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