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著者名:
二田　貴広
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google フォーム（２）］つくる⇔解くの往還で楽しくことばの知識を鍛える
  • 中学校全学年／「少年の日の思い出」「走れメロス」「故郷」（光村図書ほか）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
共同で編集することで，たくさん必要な質問を効率よくつくる　Googleフォームではアンケートの共同編集が可能です。その特徴を生かして，たくさんのことばの意味を調べなければならない小説教材のことばの意味…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google フォーム（２）］アンケートの便利さと怖さを知って有効活用につなげる
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
アンケート機能を使いこなす！リスクの把握から聴く態度を養う！　ラジオボタンとチェックボックスの組み合わせで，全体傾向からその内訳の把握までを可能にします。また，アンケート集計で便利に集計するとともに…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スライド］「実用文」を共同してつくろう
  • 中学校２・３年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
スライドの共同編集にコメント機能を組み合わせて「実用文」を改善！　Googleスライドの共同編集機能で「実用文」を分担しながらつくるだけでなく，コメント機能を利用して，つくられた「実用文」へ読む立場か…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Google for Education
  • ［Google スライド］新聞の一面を他校と協力してつくろう
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
スライドの共同編集でニュースの集約と一面づくりの両方ができる！　スライドの共同編集機能を利用して，新聞の一面づくりに必要な記事をいくつかの中学校（またはクラス内のグループ）でスライドに書き込み共有しま…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 子供につけたい「国語力」を考える
  • ９人の先生に聞きました！　今，子供に必要な「国語力」とは？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
比江嶋　哲・高橋　達哉・高桑　美幸・槙原　宏樹・犬飼　龍馬・西山　明人・宍戸　寛昌・鈴木　秀樹・二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
”「富士山をどう動かしますか」“に答える力　（比江嶋　哲）　マイクロソフト社の入社問題で有名な問題。必要な国語力を一言で言うと地頭力。予測困難な時代，このような問いに対しても様々な要素を比較・関連させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力育てる活動
  • 「ことばリスト」を共同でつくろう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動は，教科書教材などに出てくる新出語句や意味の理解を定着させたい語句の調べ学習である。語句についての知識を得ることが目的であるが，それとともに，ＩＣＴを活用した協同的な学びの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力育てる活動
  • 「ことばの三択問題」を共同でつくろう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力鍛える活動
  • 「ニュースの分析」を共有する
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動では，授業者が選んだメディアに関するニュースについて，「取り上げられたこと」「取り上げられた理由」「自分はどう考えるか」の三点を中心に生徒が記述し，クラスあるいは学年全体で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 文章力鍛える活動
  • 「授業のふり返り」を共有する
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　１人１台端末の国語授業開きパーフェクトガイド
  • 丸ごとわかる！　達人たちの１人１台端末の授業開きシナリオ
  • 中学校／端末を利用して，個人と共同どちらの学びも体験！
書誌
国語教育 2022年4月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「中学校」の授業開きシナリオ　手順1　誰でも取り組める学びを用意する　１人１台端末を持つということは，端末を「文房具」として学びに「普段使い」できるようになるということだ。端末の普段使いの入り口として…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　わかる！できる！国語教師のための１人１台端末授業ガイドブック
  • できる！Google Workspace for Education×国語授業づくり
  • 中学校１年／Google Workspaceを「わたしたちの学びの場」に！
  • 使用ツール：Google Classroom，Google Drive，タブレット端末，ドローン，iMovie　関連教材：「調べる　辞典・事典・インターネット・図書館」「野原はうたう」「情報の集め方を知ろう」（光村図書・１年）
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　１人１台端末活用のポイント　生徒たちの学びを「共有できる」　１人に１台の端末がなかったり，Google Workspaceを利用できなかったりした時には，授業中に生徒全員の考えや意見や思いを聞くこ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総力大特集　国語科授業で「読解力」を育てる
  • 「読解力」を育てる―国語教室での指導法
  • 「情報活用能力」を育てる指導
  • 「情報活用能力」で向上する「読解力」
書誌
国語教育 2020年11月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「読解力」につながる「情報活用能力」とは　国語科の教員が育成を期すべき「情報活用能力」は次の資質・能力であると考える（「教育の情報化に関する手引―追補版」令和二年より…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「深い学び」
  • 「深い学び」とＩＣＴ
  • 中学校／「共有」で到達できる「深い学び」
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
二田　貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ＩＣＴ活用のポイント　生徒たちの学びが，「見える」　授業中に，生徒全員の考えや意見や思いを聞くことはできない。ところが，ロイロノートスクールやスクールタクトなどの教育支援アプリや，ednity（エ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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