検索結果
著者名:
内田　仁志
全10件(1〜10件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第6回)
  • 反論の技術　中学校編
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　今回のめあて　今回は連載の最終回として中学生に反論を書かせるために必要な教師の技術を考えます。具体的には中学生の新聞への投書を教材として反論の指導例を述べます。『反論の技術』（以下「同書」と表記…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第5回)
  • 反論の技術　高学年編
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　今回のめあて　今回は高学年教材で「反論の技術」を取り入れて反論の効果を学んでいきましょう。本稿では五学年教材「大造じいさんとガン」を取り上げ，大造じいさんの「敵」「正々堂々と戦う」という二つの言葉…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第4回)
  • 反論の技術　中学年編
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　今回のめあて　今回は中学年で『反論の技術』にしたがって反論の効果を学んでいきましょう。前回の低学年編では次の二点を学びました…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第3回)
  • 反論の技術　低学年編
書誌
実践国語研究 2022年9月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業のねらい　今回の「『反論の技術』を取り入れた国語授業つくり」は低学年編になります。発達段階として低学年では相手の「主張」と「理由」を判別し，反論することは難しいと思います。したがって今回のねら…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第2回)
  • 準備編「反論の技術」を取り入れた授業のつくり方
書誌
実践国語研究 2022年7月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　今回は具体的に「反論の技術」を取り入れた授業のつくり方を紹介しましょう。『反論の技術』（以下「同書」と表記）をお持ちの方は該当ページを示しますので，お手元に置いてください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第1回)
  • 「反論の技術」とは
書誌
実践国語研究 2022年5月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　本連載のねらい　この連載は『反論の技術―その意義と訓練方法―』（香西秀信著，一九九五年刊行，以下『反論の技術』と表記）で述べられた反論の訓練方法を紹介するものです。広く反論一般を述べたものではあり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　「新しい学習様式」を考える―オンライン授業・家庭学習指導アイデア
  • 家庭学習指導
  • ［小学校］これで完璧　家庭学習３点セット
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　この教材の特徴―家庭学習３点セット　家庭学習を進めるにあたり次の３点セットを用意します。　セットその１　学習の指針を示すマニュアル「勉強の仕方…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書けるようになる！「書くこと」の指導ネタ＆アイデア
  • 文種別　「書くこと」指導のネタ＆アイデア／小学校
  • 【創作文】構成は紙芝居作りでまとめよう
  • 「たから島のぼうけん」（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2020年1月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
創作文での　「書くこと」の指導のポイント　　ポイント１　構成は紙芝居で表現　場面を可視化しよう　創作文に限らず児童が作文を苦手と感じる原因は「何を書いていいか分からない」と「どう書いていいか分からない…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「よい授業」
  • 授業名人直伝！　「よい授業」をつくる領域別の指導アイテム
  • 【話すこと・聞くこと】「反論の技術」で「よい授業」をつくる
  • 反論の指導　こうすればうまくいきます
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
1　反論について　(１)反論に対する偏見を取り除こう　反論と聞いて読者の方はどんなイメージを持ちますか。「相手を言い負かす話し方」とか「黒を白と言い換える技術」などというイメージを持っていませんか。反…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • リズムとテンポをつくる授業の基本パターンとは
  • コミュニケーション活動の挿入＝どんなパターンにするか
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
内田　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
まず国語科におけるコミュニケーションの定義を明らかにしよう。　　目的と場に応じて「効果的に発表・提示する能力」は、現在の社会生活の中で強く求められている能力の一つであるが、これらの根幹にあるのもコミュ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ