検索結果
著者名:
内藤　由美子
全3件(1〜3件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「伝え合う力」を育てる〜もう一歩踏み込んだ話し合い〜
  • 「話し合い」「伝え合い」の秘訣
  • 発表者が質問するスピーチ活動
書誌
道徳教育 2007年1月号
著者
内藤　由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
発表者が質問するスピーチ活動　自分の考えを人前で述べる力をつけ、人の話を聞く力を付けるために継続して朝のスピーチを行っている学校やクラスが多いと思う。スピーチの最後に「質問や感想はありませんか？」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
  • この発問で、話し合いが深まった
  • 小学校低学年／「敬老を祝う会」をきっかけにして
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
内藤　由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
本校では「ミニディ宮崎」と称しているお年寄りの方々と交流を行っている。　本校のふれあいルームに月２回程度通ってきて、互いに交流している50代から90代の方々は、普段は世話をしてくださる方々のもとで、お…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「ありがとう」を学ぼう　道徳授業
  • 感謝の気持ちに気付く・伝え合う　方法論
  • 日々の生活の体験から
書誌
道徳教育 2001年3月号
著者
内藤　由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
実践１　本の読み聞かせ　★始めたきっかけは　「家で本を読み聞かせても親が選ぶ本はパターン化してしまう。ほかの親が選んだいろいろな本に出会わせたい」という親の願いをきっかけに懇談会で提案して、協力者を募…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ