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著者名:
道端　専次
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 理科・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ６年／３つの法則を踏まえて
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
道端　専次
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　３つの法則　子どもたちの知的好奇心を引き出す問題には，いくつかの法則があると思う。　　ある程度難易度が高いこと…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教科・総合の目に見える教材開発 (第8回)
  • まちの名人に学ぶ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
道端　専次
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　人を学ぶ学習を　本校の総合的学習にはいくつかの柱がある。そのひとつが地域学習である。ところで一口に地域学習と言っても，その学習方法は実に様々であろう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 算数／疑問の輪のひろがりをとらえる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
道端　専次
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
人によって評価は変わる？　　昨今、少人数学習に取り組んでいる学校は多いと思う。学校によっては単元毎にグループの指導者がかわる所もあるだろう。つまり、学期中に一人の児童に複数の指導者があたることになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「繰り返しドリル」はどんな内容（ネタ）が力がつくのか
  • 市販のドリルと自作ドリルはどちらが内容があり力がつくか
  • つくること自体も糧となる自作ドリル
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
道端　専次
ジャンル
授業全般
本文抜粋
既製品とオーダーメイド　　私は体の割に腕がちょっと長い。だから背広などを買うとき、既製品では少し不都合なことがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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