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藤澤　誉文
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  • 特集　スペシャリスト直伝！熱中授業をつくる授業ワザ
  • ８　【授業最前線】スペシャリスト直伝！　生徒熱中授業プラン　高等学校
  • 地理／「指令書」を活用して「主体的・対話的で深い学び」を促す授業
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
藤澤　誉文
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　生徒が熱中する学びとは　新学習指導要領で提示されている「主体的・対話的で深い学び」について，田村学氏は著書『深い学び』で，これからの社会においては，「身の回りに生じる様々な問題に自ら立ち向かい，そ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 新学習指導要領・社会科授業づくりの課題と取り組みポイント (第3回)
  • 新設科目・高校「地理総合」を通して地理教育の在り方を考える
書誌
社会科教育 2017年6月号
著者
藤澤　誉文
ジャンル
社会／学習指導要領・教育課程
本文抜粋
１あまり変化の見られない　「地理総合」と現行「地理Ａ」　　昨年一二月の新学習指導要領に関する答申の別添資料３―12に「地理総合」の方向性が示された…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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