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著者名:
藤原　謙
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第107回)
  • 【福島県】「特別の教科　道徳」をいかに具体化するか
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
藤原　謙
ジャンル
道徳
本文抜粋
本県の道徳教育を語る上で，東日本大震災及び原子力発電所事故の影響は余りに大きい。今なお収まらない根強い風評，そして急速に進む風化，さらには，ときとして起こってきた差別や偏見。人類にとって類い希な複合災…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　東日本大震災を道徳授業でどう取り上げるか
  • 被災地の道徳授業―４年間「震災」をどう取り上げてきたか
  • 〔福島県〕震災体験に向き合い、自分自身を見つめ直す
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
藤原　謙
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに〜忘れられない児童の一言　ぼくは（原発災害のため）避難しているけど、草木は、そのままの場所で精一杯生きて、そして花を咲かせています。自然って強いし、すごいなあと思いました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　デジタルネイティブの子どもをどう育てるか
  • 実践／「情報モラル」を考え抜いた道徳授業
  • 〔小学校中学年〕子どもの日常生活に根ざした資料を生かして授業を構想する
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
藤原　謙
ジャンル
道徳
本文抜粋
一三学年の子どもたちと情報モラル　子どもたちは、社会科や理科の学習、総合的な学習の時間と初めて出合います。それらの学習では、様々な情報を収集し、整理して活用し、まとめる（発表する）という展開が一般的に…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「道徳教育」で伝えたいことは何か
  • 子どもが感動する「教材の開発」とは
  • 多様な価値観を引き出す資料開発・選択
書誌
現代教育科学 2011年4月号
著者
藤原　謙
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　子どもが感動する教材に対する私の考え　　勤務する附属学校という学校の特性上、全国各地の先生方に、道徳授業をめぐる私の考えを発信する機会に恵まれています。授業公開には、小学校の先生方ばかりでなく、中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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