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筒井 知子
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特集 道徳授業で「問題解決的な学習」にチャレンジ
「問題解決的な学習」を取り入れた4つの授業スタイル
【スタイルC 道徳授業から課題追究に進む問題解決】
〔小学校〕複数の資料で大テーマに迫る!
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
筒井 知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 道徳授業に「問題解決的な学習」を取り入れるとは、どんなものなのか。現段階では、さっぱりわからない。そこで、今回は、大テーマに向けて、複数時間かけて、問題追究しながら学んだ実践を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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全2ページ (
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スマイル★道徳授業づくり 資料での話し合い→どう自己につなげるか
展開後段を位置づけない授業で自己を振り返る
〔小学校〕資料から生まれる問いを重視する
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
筒井 知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 展開後段を位置づけない授業と言われても、ピンと来ない。よく分からないのだ。 私は、これまで、生活科や総合的な学習の時間と関連付けた道徳の時間の指導に力を入れてきた。その時に心掛けたのは、子…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
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特集 展開後段は必要か 〜セオリーを見つめなおす〜
実践/多様な「展開」が子どもの心を動かした授業
〔小学校高学年〕他教科と関連をもたせた指導
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
筒井 知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 六年生の国語科の教科書に掲載されている「生き物はつながりの中に」(中村桂子著光村出版)では、生き物の生き物らしさを三つの特徴で示し、生きることのすばらしさと自分とつながる他のいのちの大切…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 目標に向かって努力する子を育てる
資料開発「努力する人は美しい」
同世代の生き方から学ぶ
書誌
道徳教育 2011年7月号
著者
筒井 知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 一昨年度実践した総合単元プログラム『共に幸せに生きるために』で取り上げた資料の一部を紹介する。これは『生きるってどんなこと?』『人間らしく生きるとは?』『みんなの幸せを願って』の三部で構…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 畏敬の念を育てる道徳授業 〜日本人独特の「心」を探る〜
美しいものに感動する心をはぐくむ
自然の中でのいのちのつながりに目を向けて
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
筒井 知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 今回の総合単元プログラムは、美しいものに感動する心をはぐくむことを直接ねらったものではない。しかし、自然の中でのいのちのつながりに目を向けることで、生命の神秘や自然の偉大さを感じる場面に…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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