検索結果
著者名:
池田　操
全26件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“たほいや型”歴史ゲーム＝面白授業90例
  • 歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでＱ
  • 板垣退助・伊藤博文
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
板垣退助　　政治家。土佐藩士。討幕運動・戊辰戦争に参加、参議となるも、征韓論政変で下野。翌年民撰議院の設立を建議、自由民権運動の指導者となる。１８８１年（明治14）自由党を創設。帝国議会開設後、立憲自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • 〈教室でトーク〉子どもに身近な人権教材のドラマ
  • 昭和天皇が人間宣言をした話
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
「人間宣言」とは？　昭和二一（一九四六）年元旦、「新日本建設に関する詔書」が発せられました。「天皇の人間宣言」とは、昭和天皇が自らが現人神であることを否定した詔書です。一九四五年十二月十五日、ＧＨＱは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 小村寿太郎・野口英世
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
小村寿太郎　黒板に左のように一行ずつ板書して、歴史上の人物を当てさせた後に、名言を紹介すると効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“悔いのない教師生活”支える思想と行動
  • この年代の教師生活＝ここが大事の10か条
  • 40代・後悔しない教師生活の10か条
  • 私が大事にしたい十箇条
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
池田　操
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師になって二九年目である。反省の意味も込めて大事にしたい十箇条を以下に示す。　一条　基本を大事にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 私のツイッター　140字で考える　何のために“歴史を学ぶのか”―と聞かれたら
  • いつかのいい日のために
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
今、地球上に存在している幸せ。こうして自分がいられるのは、過去の人々のお陰であること。歴史は、だんだん良くなってきていること。将軍様でさえ、クーラーのある生活は経験していなかった。戦時中は、雨の代わり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • “政治の働き”―日常生活からどう題材化するか
  • 祝日の名称―○○日と○○の日の違い
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
一　日本の祝日は□日？　　日本の祝日は、何日あるでしょう？　　ノートに自分の知っている祝日を書いてみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「ウソ」をつく子への対応技術
  • そのまま受けとめる
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　私が実感していること　私は、最近、次のように考えている。　相手を変えようとしても、変えられない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「心・命の教育」を学級づくりに生かす
  • 特設「道徳」は「心・命の教育」に貢献しているか
  • 全ては、必然・必要・ベスト！
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　最近、感じたこと　夏には、オリンピックフィーバーが起きた。　メダリストのインタビューで気づいたことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ネット時代の「言葉のしつけ」を考える
  • 「言葉」を豊かにする学級での指導
  • 日常生活で繰り返し教える！
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　あたりまえのことをあたりまえに　　私は、最近、あたりまえのことをあたりまえにできることがつくづく大切であると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ９月の仕事
  • 二学期の係活動を見直す
  • 希望優先で決める！
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　係決めの観点　私は、次の観点で係を決めている。　　①自分がやりたいことをする。　②それをやることによってクラスがうるおう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学ぶ力を育てる「聞く技術」の開発
  • 話す聞く授業で｢聞く技術｣をこうして育てる
  • 楽しさで、「聞く技術」を育てる
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
池田　操
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一年生につけたい「聞く力」　「聞く力」をつけることは、今日的な課題でもある。入門期の一年生には、是非次のような「聞く力」をつけたいと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 小学校３・４年で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 生活の変化―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生活するならどっち？今、昔？　　（一時間目）　私は、次のようなテーマで是非討論をさせたいと考える…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 調べ学習を深める研究レポートの書き方
  • 目的をはっきりと！
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　こんな現状からの脱却　こんなレポートありませんか？　　①印刷物やコピーを貼っただけのもの　②本や資料をただ書き写したもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　夏休みに育てたい「自主勉強の力」
  • 「自主勉強の力」が身に付かない子への助言
  • 勉強の方法が分からない子
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業と日々の積み重ねがものをいう！　「自主勉強の力」が身に付かない子、勉強の方法が分からない子をどうすればいいのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　年間計画―教科書プラスαのモデル例31
  • 教科書プラスαの年間計画＝どこで何を加味するか
  • ６年
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「日本国憲法」　日本の最高法規である「日本国憲法」について是非子どもに印象づけたい。　そこで、以下のような取り組みを考えてみた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　学年末の保護者会はこんな内容で
  • 成長の喜びと感動を共有し感謝で終える！
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学習発表会で年度末を終える　ここ数年は、最後の授業参観を学年でやる学習発表会で終えている。　子ども、保護者、教師でやり遂げた満足感や感動を共有できる場となり、毎年楽しみにしている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　未来予測の日本―白熱論争のネタ100選
  • 君たちが大人になった時、どうなっている？―エピソードで白熱論争＝私が描くシナリオ―
  • １票の格差―拡大？縮小？その結果は
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
学級で１票の格差を実感させる　　今からこの六年一組を「日本国」とします。この一列五人を一つのグループとします。残り二十五人でもう一つのグループをつくります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級の正しい競争心を育てる工夫
  • 健康な競争心を育てる学級づくり―こんなゲームで
  • 中学年の競争心を育てるゲーム
  • 集団遊びで競争心を育てる！
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
池田　操
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼繰り返しに耐えられるゲーム　私は、担任すると、毎年のようにやっているゲームがいくつかある。　それらのゲームは、何回か繰り返しやっても子どもたちは、飽きないのである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「語彙力」を増やす授業の工夫
  • 取り立て指導で｢語彙力｣を増やす
  • ポイントは、強制と知的好奇心！
書誌
国語教育 2002年11月号
著者
池田　操
ジャンル
国語
本文抜粋
私が、毎年のように国語の授業の中でやっていることを以下にいろいろ紹介する。　①　「ことわざカード…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • ポイントは、徹底反復！
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教師必読の書　私のお勧めの№１は、次の本である。　『本当の学力をつける本』　陰山英男著（文芸春秋…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ