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著者名:
池田 潤
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メンドウな機器管理までサクッとわかる! 本気で取り組む体育授業ICT活用術 (第17回)
新たな協働学習としての遠隔体育(第6学年 表現運動)
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
池田 潤・鈴木 直樹
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
ICT活用のポイント ・オンラインで遠隔地同士をつなぎ,“伝えたい”“一緒に創り上げたい”思いを高める…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 マット運動―必達目標付き楽しい授業16
中・高学年で身に付けるマット運動
伸膝前転・伸膝後転
回転速度の速い回転を身に付けさせよう
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校学習指導要領では、伸膝後転は、開脚後転の更なる発展技として例示されており、伸膝前転については例示されていないほど難易度の高い技である…
対象
小学3,4,5,6年
種別
特集
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特集 体力テストで赤信号!―挽回の授業レシピ16
[50m走]の記録を高める方法
≪高学年≫ウォーミングアップで走りを変える
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 タイムを向上させる六つの動き 50メートル走のタイムを、子どもたちのウォーミングアップを工夫することで向上させることができる…
対象
小学4,5,6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
“この教育用語”のルーツ&活用凡例
集団とリーダーの必要性
書誌
授業力&学級統率力 2012年10月号
著者
池田 潤
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 戦前の「級長」 小学校では、明治の後半に「自治訓練」の名目で「級長」や「週番」などの役員が置かれたが、その役目は教師の命令を児童に伝えるものであった。子どもの集団の代表者やリーダーというのではなく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 特別支援の基本スキルー題材・教材別一覧
実践事例
高学年/ハードル走
【ハードル走】ミニハードルで基礎感覚を育てよう
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育/特別支援教育
本文抜粋
一 基礎感覚と基礎技能を育てる 根本正雄氏は次のように言っている。 障害走の指導で気がつくのは、障害走の基礎感覚、基礎技能についての指導がなされていないことである…
対象
高学年
種別
特集
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特集 仲間づくり―ヒト・モノ・場の仕掛け18
実践事例
場づくりとの関わり 体つくり
中学年/「しっぽ取り」で仲間を意識させる
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 教材名 「しっぽ取りゲーム」 (体つくり 多様な動きをつくる運動) しっぽ取りゲームはフラッグフットボールやタグラグビーの基礎感覚や基礎技能を高める遊びとして取り入れられる…
対象
中学年
種別
特集
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特集 習得・活用・探究を明確化する移行措置
実践事例
探究の学習
〈器械・器具を使っての運動遊び〉自分でちょっと変えてみよう
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
熊谷博樹氏の『ゴーゴーアスレチック』(後述書)の追試をもとに体育の探究する授業を紹介する。 一 三つの力を育てる学習過程…
対象
小学校
種別
特集
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特集 「ボール運動」=子ども大満足の指導事典
実践事例
フラッグフットボール
攻撃のバリエーションをつくる基本の動き
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フラッグフットボールは、ボールを相手陣地に運び込む陣取りゲームである。 次の用具を準備する。 @ ボール(各チーム1個以上…
対象
小学校
種別
特集
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特集 運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
実践事例
器具・用具
〈ボール〉体のひねりを使って投げさせる技
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 教材名 ボール投げ 二 基本技 体のひねりを使ってボールを 投げさせる 体のひねりを使ってボールを遠くへ投げる動作を身に付けさせる方法がある…
対象
小学校
種別
特集
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特集 今すぐ育てたい「心の教育」とは
今すぐ育てたい「郷土を愛する心」
郷土のよさをきちんと教える
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
池田 潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子供たちにとっての郷土 子どもたちの郷土観は、どのようなものなのか。 子どもたちにアンケートをとった。以下、私が担任した学級五年生二十九名の回答である…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 TOSS版 2007年度・教員採用試験 合格への準備ポイントと必勝対策
ライバルに差をつける! 模擬授業必勝法
こんな時どうする!? 模擬授業対応集
咄嗟の対応力を鍛える
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2007年6月号
著者
池田 潤
本文抜粋
1 対応の具体例 ■試験官が無反応なとき 次々と指名していけばよい。「ちょっと難しかったかな」と言いつつ。模擬授業の時間は短い。挙手を待つのではなく,こちらから指名していくのである。模擬授業の子ども役…
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小学校/中学校
種別
特集
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最新情報を盛り込んだボール運動 (第12回)
楕円形ボールを投げるコツ
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〇ボールを回転させる フラッグフットボールの攻撃プレーには、ランプレーとパスプレーがある。 フラッグフットボールで使うボールは楕円形である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 「我慢力」を鍛える教師の知恵
すぐキレる子どもの問題行動―小学生の場合
我慢力を阻害する要因
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
池田 潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 私が出会った「キレる」子どもたち 《事例1》 A児(高学年)は、算数の時間、わり算の計算の途中で混乱しパニックになってノート、教科書をぐしゃぐしゃにして投げ捨てた。算数の時間はこのような行動が頻繁…
対象
小学校
種別
特集
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特集 「考える力」を伸ばす子どもへの助言
「考える習慣」づくりのための助言
討論の授業で考える習慣を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
池田 潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 討論で「考える力」を鍛える 文化審議会答申(平成十六年二月)に次のようにある。 【考える力】とは、分析力、論理構築力などを含む、論理的思考力である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教師の立ち位置→子どもの動線で授業は変わる
実践事例
導入編/高学年 ボール運動
〈バスケットボール〉教師の立ち位置には意図がある
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールの授業の導入では、子どもたちがたくさんボールを触り、ボール感覚、シュートの基礎技能を高めることを重点的に行う。その後、シュート技能を高めるゲーム、バスケットボールのゲームへと展開してい…
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高学年
種別
特集
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特集 TOSS技量検定で授業の自己点検をしよう
実践事例
授業のつかみ/中学年
授業の始まりは活動から
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業の始まりは、活動(運動)から入る。 普段の授業の中でも意識しているつもりであった。しかし、できていないのである…
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中学年
種別
特集
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特集 「学級のルール」が生かされているか
「学習のルール」が生かされているか
高学年/授業の原則でルールを生かす
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
池田 潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 原則をもとにでルールを確立する 向山洋一氏は言う。 集団には、「目的」があり、その目的を達成するために「しくみ」や「ルール」がある。(『子供を動かす法則』明治図書 五十ページ…
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高学年
種別
特集
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教科・総合の目に見える教材開発 (第6回)
北海道の農作物 生産量日本一から見えてくるもの
書誌
授業のネタ 学習ワーク 2005年9月号
著者
池田 潤
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
1 貯蔵型作物 2003年度の大豆,小豆,馬鈴薯,たまねぎ,にんじん,かぼちゃの生産量は,すべて北海道が日本一である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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【学年別】『TOSS算数ワーク』活用事例集 (第6回)
5年/教科書では味わえない難しくて楽しい問題
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
池田 潤
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の発展教材として 算数ワークは,過去の良問の集大成である。問題の質はピカ一である。計算スキルのように学習内容の定着のための教材と言うよりも,教科書の発展教材として活用する…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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特集 ワザを習熟させる“個別評定”の極意
実践事例
基本の運動
〈器械・器具を使っての運動遊び〉個別評定は“一時に一事”
書誌
楽しい体育の授業 2005年8月号
著者
池田 潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、個別評定は一時に一事 2年生の「跳びばこあそび」での指導である。 「腕立て横跳び越し」の評価の観点を次のように設定する…
対象
小学校
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